20xx蘇教版語文必修三第1專題如琢如磨-免費閱讀
【正文】 ：安全重于泰山，孩子們的成長，必須把安全放在第一位。讓每一個學(xué)生健康成長、快樂生活是我們?nèi)w教師的共同出發(fā)點。 ,將“問題意識”上升為“課題意識”，逐漸形成以科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究制度，工作室制定了 《 小課題研究規(guī)章制度 》 ， 《 教科研獎勵制度 》 ； 3月份，工作室成員有近 10人參與了省級小課題的申報活動。 ，我們積極參加區(qū)教育局組織的“教師干部和教師暑期培訓(xùn)班”，并且聆聽了全國優(yōu)秀教師董文華、孫明霞老師的報告，報告現(xiàn)場，孫老師為我們的工作室舉行了授牌儀式。名師大課堂供工作室成員開展高校課堂，成員們互相切磋、共同成長。 在劉民生主席“德以導(dǎo)能，能以名師”師德建設(shè)理論的引領(lǐng)下，我校以“立德樹人”為宗旨，“提升教育理念、夯實專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)特色發(fā)展”為目標(biāo)，使教師在真正意義上“做成有境界的事 ,成為有境界的人”，以期達(dá)到真正的專業(yè)成長。工作室注重在活動過程中資料的收集整理，將每次活動以圖片、文字、音頻、視頻等形式留下痕跡，為工作室的研究反思、總結(jié)梳理留存第一手資料。 加強信息溝通與交流，工作室重視網(wǎng)站建設(shè)工作，建立 ，充分利用其快捷方便、信息快的特點，將工作室活動通知、成員個人隨感、隨機(jī)主題討論等內(nèi)容發(fā)在上面，便于成員之間保持有效的聯(lián)系。 《高效課堂建設(shè)機(jī)制》，
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