3教育局中小學(xué)法制教育工作情況匯報(bào)-免費(fèi)閱讀
【正文】 法制教育是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關(guān)心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢， 努力營造一個學(xué)法、守法、護(hù)法的社會環(huán)境。學(xué)校的法制教育由于 第 11 頁 共 12 頁 沒有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，因而也就沒有明確的責(zé)職和目標(biāo)，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。 經(jīng)過三個五年的普法教育，我區(qū)青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強(qiáng)，許多青少年懂得了運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家、集體及自身的合法權(quán)益。如市七十五中的學(xué)生通過法制教育，法制意識不斷增強(qiáng)，一些知情的學(xué)生能向?qū)W校大膽舉報(bào)黑社會想拉學(xué)生下水的行為。為貫徹落實(shí)這一規(guī)定的精神，形成中小學(xué)民主法制教育工作齊抓共管的新局面，我們積極發(fā)揮中小學(xué)校外法制輔導(dǎo)員、 校外法制副校長的作用，如請他們參與制訂學(xué)校民主法制教育計(jì)劃，定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行民主法制教育，協(xié)助學(xué)校開展創(chuàng)建安全文明小區(qū)活動，以及為學(xué)校提供法律咨詢服務(wù)等，從而有效地加大了學(xué)校民主法制教育工作的力度，使各校的民主法制教育逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道。對教育行政執(zhí)法人員的普法學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持 “ 先培訓(xùn)考核、后持證上崗 ”制度，每年區(qū)普法辦舉辦普法輪訓(xùn)班，局機(jī)關(guān)全體干部職工都自覺參加，年年都全部通過了考試。 三、努力提高中小學(xué)民主法制教育工作的水平 第 7 頁 共 12 頁 多年來，我們把握關(guān)鍵，努力提高中小學(xué)民主法制教育工作的水平。三是加強(qiáng)后進(jìn)生心理輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的心理狀態(tài)，動之以情，曉之以理，因勢利導(dǎo)，提高他們的心理素質(zhì)，促其轉(zhuǎn)化。五是以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行民主法制教育。又如結(jié)合我國政府恢復(fù)對香港、澳門行使主權(quán)的特定形勢，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《香港基本法》和《澳門基本法》，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解鄧小平 “ 一國兩制 ”偉大構(gòu)想的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，了解國家對香港、澳門有關(guān)法規(guī)的主要內(nèi)容。 把民主法制教育寓于各項(xiàng)活動之中。一是落實(shí)中學(xué)的法制教育課，抓好 “ 四有 ” ，即有教學(xué)計(jì)劃、有教材、有任課教師、有課時(shí)保證。 二、切實(shí)把中小學(xué)民主法制教育工作落到實(shí)處 把民主法制教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。加強(qiáng)中小學(xué)生的民主法制教育，增強(qiáng)他們的民主法制素質(zhì)，是把他們培養(yǎng)成為 “ 四有 ” 社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求，也是國家民主法 制建設(shè)的長遠(yuǎn)方針和百年大計(jì)。我局的法制工作也多年被評為區(qū)法制工作先進(jìn)單位。我局每年還專門舉辦了法制副校長培訓(xùn)班。我們還經(jīng)常針對學(xué)生中 出現(xiàn)的不良苗頭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)并開展討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學(xué)生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在中學(xué)還實(shí)行法制知識考核制度，規(guī)定考核成績要占政治課成績的 20%，從制度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)法的積極性。對中學(xué)生則要求他們學(xué)好《法律常識手冊》、《法制課讀本》，并要寫出自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和收獲。 1999 年 4 月，在我區(qū)開 第 5 頁 共 12 頁 展的 “ 農(nóng) 民法制宣傳教育月 ” 活動中，我們組織中學(xué)生到
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