3家有頑童讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 “ 保密 ” 夏雨小聲的說。就連我自己都想著 要向夏雪姐姐學(xué)習(xí)呢。 第五篇。 影片中大同是建民日里夜里念念不忘的大同，的確我相信每一個在外的大同人都會對大同有著這種難以割舍的感情，因?yàn)槟抢镉兴麄兲嗟幕貞洝⑻嗟母星? 也許在外地人的眼中它是破敗的，但是在大同人的眼中這種 ”破敗 ” 卻有別種解釋，那是大同悠久歷史文化的沉淀。在崖上，有最清的風(fēng)；在崖邊，有最秀的景，在崖下，有粉身碎骨的失敗。但一個人假如沒有了大拇指，其他四根指頭，就沒有辦法做抓、捏 、拿、彈等動作，市場的定位就是做大拇指，在各個層面中，掌握 “ 運(yùn)動方向 ” 。 第 7 頁 共 11 頁 所謂的品牌設(shè)計(jì)是架構(gòu)在你是否可以為消費(fèi)者設(shè)計(jì)一個新的體驗(yàn)，這個體驗(yàn)不是圍繞產(chǎn)品，而是要建立趨勢。除了數(shù)臺階，開車時經(jīng)過多少路燈，一群鳥飛過共有多少只，隨時隨地的觀察，能提高觀察力能力；同時也在強(qiáng)化對環(huán)境的快速反應(yīng)能力。 對頑童的因勢利導(dǎo)離不開教師豐富的教育機(jī)智和豁達(dá)開放的教育心態(tài)。為此，我們應(yīng)該對頑童積極的因勢利導(dǎo)，充分挖掘他們的才能。 可是往往事與愿違，這些強(qiáng)制性、懲罰性措施非但沒有培養(yǎng)人才，反而埋沒了人才。這本書為各位家長和教師提供了行之有效的教育措施，我相信它將幫助我們走出學(xué)校和家庭的教育誤區(qū)。 同時，還買了本《陪兒子說 說話》，專門寫給爸爸看的，也適合爸爸送給兒子做禮物。選書不如撞書，在網(wǎng)上書店買其他書籍時意外發(fā)現(xiàn)了這本書，看了下目錄，期望能答疑解惑。書送到后，用1 個多小時一口氣快速瀏覽完全書。讀后感就由爸爸寫吧。 對于那些喜愛打鬧，惡作劇甚至到處闖禍的 “ 調(diào)皮大王 ” ，很多教師和家長常會不自覺地大動肝火，批評責(zé)罵甚而放任自流； 第 4 頁 共 11 頁 而對于 那些所謂的上課乖巧聽話的 “ 好學(xué)生 ”“ 聰明學(xué)生 ’ ，教師和家長總是寵愛有加?？梢姡陬B童培養(yǎng)問題上，很重要的一點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教育價值觀念。 對兒童的因勢利導(dǎo)是一種愛的智慧教育，通過看一個教師對頑童突發(fā)事件的處理，我們可以看出這個教師的教育機(jī)智。我們 對頑童的教育應(yīng)該 “ 趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已 ” ，而不要 “ 日惟督以句讀課仿，責(zé)其檢束 ” ，更不可動輒 “ 鞭撻繩縛，若待拘囚 ” 。 人的一生很像一張布滿了點(diǎn)的圖表，每一點(diǎn)都是機(jī)會和選擇。 apple 的成功是因?yàn)樗O(shè)計(jì)了一種全新的生活體驗(yàn)，它成功地?fù)屜铝?“ 數(shù)字娛樂生活模式的詮釋權(quán) ” ，并重新定位了這 種體驗(yàn)的意義，那就是蘋果的生活方式。 物質(zhì)上的滿足無法成就一個家的幸福。學(xué)會擁抱前方和上方的美景，一邊接受下方的現(xiàn)實(shí)。 第 9 頁 共 11 頁 大同城也許不會在乎它的外表，因?yàn)樗兄约邯?dú)特的文化內(nèi)涵；同樣，大同人也似乎受它的影 響，在他們
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