3基層教育工會換屆工作報告-免費閱讀
【正文】 教工子女就讀名小學、名高中的入學問題，尚未形成良性機制。 積極開展星級工會創(chuàng)建和建家活動。此外，教師家有婚嫁、子女高考及第等喜事，工會都能及時主動祝賀，讓他們感受到集體的溫暖。近年來，我們先后與張綱中學、郭村中學、龍川小學舉行了籃球、乒乓球校際聯(lián)誼賽，成功舉行了第二屆教工趣味運動會，組織了慶元旦迎新春文藝聯(lián)歡活動、組織了全校女教師三八婦女節(jié)赴安徽天柱山、杭州西湖的遠足踏青，組織參加教育系統(tǒng)職工乒乓球、羽毛球和健排舞比賽等活動，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進了校園文化建設。正因為相信群眾，依靠群眾，才增強了教師的主人翁意識和參與學校民主管理的意識，才在我 校迅速形成了和諧上進，敬業(yè)奉獻的良好校風。堅持做好提案的反饋工作，提高教代會工作效果，努力解決和落實教師工作中存在的實際問題。學校為全校教師發(fā)放了《窗邊的小豆豆》、《精神的力量》、《第 56 號教室》、《周國平論教育》等書籍，讓教師在書本中尋找正確的人生價值 第 6 頁 共 11 頁 取向，提高自身素質(zhì)品位，提升生命的質(zhì)量。 我校工會積極響應局黨工委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展爭創(chuàng)龍川先鋒立功競賽活動，以競賽為載體，推進建功 xx，創(chuàng)新促發(fā)展等活動的開展，讓老師熱愛自 己的崗位，在平凡的工作中放光結(jié)彩。 開展藍青工程師徒結(jié)對活動。其次是把師德教育和公民道德教育結(jié)合起來，大力推進師德建設，如每年的扶貧一日捐、 慈善捐款以及突發(fā)情況下的愛心捐款和發(fā)揚人道，奉獻愛心的無償獻血活動 。 一、以人為本，與時俱進，大力加強師德師風教育，著力提升全員素質(zhì)。學校工會先后被授予江都區(qū)四星級基層工會、江都區(qū)基層工會先進單位、 xx 市模范職工之家等榮譽稱號。 學校工會緊緊圍繞學校教育工作的中心任務，通過組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學有關(guān)的法律法規(guī)知識，重申和強調(diào)XX 省教育廳五嚴、 xx 市教育局八不準及江都區(qū)教育局五條禁令等文件規(guī)定，進一步增強了廣大教師的師德意識，引領廣大教師立德樹人，依法從教，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立了良好的師德形象。 近幾年，我校教師隊伍不斷壯大，其中中青年教師居多，他們是學校教學工作的生力軍。精心的組織和準備，換來的是豐碩的成果：楊國斌校長 和姚凱老師分別獲得 xx 市百名校長我的教學主張和千名骨干教師科研引領下我的教學研究一等獎 。 開展讀書 學習活動，舉辦教師師德征文和博文比賽活動 為倡導教師利用業(yè)余時間多讀好書，在讀書中尋找安寧，遠離浮躁 。幾年來，學校工會一直堅持教代會制度，堅持源頭參與學校管理，充分發(fā)揮工會的參政議政作用。 工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，積極 第 7 頁 共 11 頁 參與學校的決策。一系列
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