【摘要】《同坐小竹排》教案教學目標：1、在快樂的情境游戲中體驗壯族民歌民風及壯族人民的幸福生活，感受中國民族音樂的魅力。2、學習歌曲《同坐小竹排》，引導學生用中強的力度、柔美的聲音演唱，體會并表現(xiàn)歌曲中山清水秀的美麗風光。主動的有感情的進入音樂中，參與實踐。教學重點：1、用甜美的歌聲演唱《同坐小竹排》，感受壯族民間音樂。2、準確地為歌曲中
2024-11-19 04:11
【摘要】旅游路上教學目標：1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預設(shè)情景種的音樂活動，且在音樂活動中有所創(chuàng)新。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調(diào)動學生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
2024-11-28 15:45
【摘要】《母雞叫咯咯》教案教學目標：1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲《母雞叫咯咯》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。3、通過感受農(nóng)場小動物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場景，培養(yǎng)學生熱情好客、禮貌待人的好品德。教學重點、難點：能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲《母雞叫咯咯》
2024-11-19 12:35
【摘要】郊外去教學目標：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。2、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學重點：有感情地唱歌曲。教學難點：通過聆聽與演唱《郊外去》引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養(yǎng)學生審美能力及用歌聲、語言來表現(xiàn)春天的景色。
2024-11-19 11:52
【摘要】粉刷匠教學目的：1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點：有感情的演唱歌曲。教學難點：感受勞動的愉快。教學用具：錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
【摘要】《聲音的強弱》教案教學內(nèi)容1、音樂活動：聲音的強弱。2、在故事、樂曲中體驗聲音的強弱。教學分析聲音有四種基本屬性，即強弱、長短、高低、音色。聲音的強弱是很容易表現(xiàn)出來的，但往往在說法上與高低相混淆。對于一年級學生來說，掌握好音的強弱有助于培養(yǎng)學生感受音樂的能力。在教學過程中我通過律動、讓學生尋找自己發(fā)出的聲音，拍節(jié)奏、演唱歌曲、用聲音講故
2024-11-19 01:52
【摘要】我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強，我要把那新房子，刷得更漂亮，刷完房子又刷墻，刷子飛舞忙，哎呀，我的小鼻子，變呀變了樣。小朋友們，看看老師粉刷房子時的動作，請你們給我的刷子配上聲音，老師先示范一下。（刷的長，配上—的節(jié)奏；刷字短，配上唰的：總的節(jié)奏型：0︱X0︱和XXX∣X0∣
2024-12-11 15:39
【摘要】11、小時著黑衣，長大穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。2、媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。謎底：青蛙與蝌蚪一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。11小青蛙呀小青蛙，東奔西跑找媽媽。媽媽媽媽你在哪，蹲在池塘干什么。呼哈呼哈
2024-12-13 20:26
【摘要】《阿里里》教學內(nèi)容：學唱歌曲《阿里里》。教學目標：1、能學會演唱歌曲《阿里里》。2、在教學中采取多種方法讓學生感受和表現(xiàn)音樂。教學重難點：感受樂曲的不同節(jié)奏。歌曲學習：1、學習歌詞（1）你們?nèi)ミ^云南嗎？（2）就象同學們說的，云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?）你們聽納西族的小朋友來歡迎
2024-11-19 00:38
【摘要】學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內(nèi)容的情感的基礎(chǔ)上，初步學會用飛的動作表達自己的內(nèi)心感受?；顒訙蕚?、學飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節(jié)。2、學飛是兩個樂段構(gòu)成的二段式，第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔，情緒是輕
【摘要】《打花巴掌》教案教學內(nèi)容：演唱《打花巴掌》。教學目標：1、通過聆聽和表演，感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。2、在游戲中復習，鞏固已學過的音樂知識和技能。教學重點：用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》，表現(xiàn)歌曲的風格。教學難點：1、掌握歌曲節(jié)奏，鞏固復習節(jié)奏型XXXX。2、完整演唱歌曲，鞏固打擊樂器。教學準備：
2024-11-28 16:33
【摘要】常用拍子與指揮圖示一、拍號和拍號的畫法拍號是用分數(shù)的形式來標畫的，分母表示拍子的時值也就是說用幾分音符來當一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍。2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6
2024-12-12 17:08
【摘要】《其多列》【課型】：唱歌課?！菊n時】第一課時。【教材分析】《其多列》是一首云南哈尼族民歌，2/4拍，五聲羽調(diào)式。全曲由兩個樂句構(gòu)成。歌曲輕快、活潑、旋律多為級進，節(jié)奏變化不大，簡單上口，便于演唱。歌中通過對哈尼族兒童“上山撿竹葉”、“砍竹筒”、“衣服上的花紋多美麗”等詞語，表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活，熱愛勞動的活潑性格。旋律以
2024-11-28 02:37
【摘要】小青蛙找家教學目標：《小青蛙找家》，體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。、保護動物、做個環(huán)保的好少年。教學重、難點：1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達歌曲意境。2、能積極的與人配合，參與表演。教具準備：鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動物圖片。
【摘要】《跳呀，快來跳舞》教案教學目標：1、通過聽、唱民族民間童謠，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，初步感受各民族童謠不同的音樂風格。2、通過音樂活動和表演，激發(fā)學生對民族民間音樂舞蹈的興趣和愛好，使學生學會在音樂活動（表演）中大方自然地展現(xiàn)自我，并樂于與他人合作。3、學習高音、唱名、手勢“6”(la)以及五聲宮調(diào)式音階，能在模唱后聽辨出不同的音組。教學
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