【摘要】《同坐小竹排》教案教學(xué)目標(biāo):1、在快樂的情境游戲中體驗(yàn)壯族民歌民風(fēng)及壯族人民的幸福生活,感受中國(guó)民族音樂的魅力。2、學(xué)習(xí)歌曲《同坐小竹排》,引導(dǎo)學(xué)生用中強(qiáng)的力度、柔美的聲音演唱,體會(huì)并表現(xiàn)歌曲中山清水秀的美麗風(fēng)光。主動(dòng)的有感情的進(jìn)入音樂中,參與實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn):1、用甜美的歌聲演唱《同坐小竹排》,感受壯族民間音樂。2、準(zhǔn)確地為歌曲中
2024-11-19 04:11
【摘要】旅游路上教學(xué)目標(biāo):1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動(dòng)做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂活動(dòng),且在音樂活動(dòng)中有所創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生流暢地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
2024-11-28 15:45
【摘要】《母雞叫咯咯》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽、唱、說(shuō)、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來(lái)表現(xiàn)歌曲《母雞叫咯咯》,從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。3、通過(guò)感受農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場(chǎng)景,培養(yǎng)學(xué)生熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲《母雞叫咯咯》
2024-11-19 12:35
【摘要】郊外去教學(xué)目標(biāo):1、有表情地演唱歌曲,并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。2、學(xué)生能用歡快、活潑、興奮地情緒,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學(xué)重點(diǎn):有感情地唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)聆聽與演唱《郊外去》引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天及大自然的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生審美能力及用歌聲、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)春天的景色。
2024-11-19 11:52
【摘要】粉刷匠教學(xué)目的:1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》,使幼學(xué)生能夠用活潑、輕松的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn):有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)用具:錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學(xué)過(guò)程:一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
【摘要】《聲音的強(qiáng)弱》教案教學(xué)內(nèi)容1、音樂活動(dòng):聲音的強(qiáng)弱。2、在故事、樂曲中體驗(yàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)分析聲音有四種基本屬性,即強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、高低、音色。聲音的強(qiáng)弱是很容易表現(xiàn)出來(lái)的,但往往在說(shuō)法上與高低相混淆。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握好音的強(qiáng)弱有助于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力。在教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)律動(dòng)、讓學(xué)生尋找自己發(fā)出的聲音,拍節(jié)奏、演唱歌曲、用聲音講故
2024-11-19 01:52
【摘要】我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng),我要把那新房子,刷得更漂亮,刷完房子又刷墻,刷子飛舞忙,哎呀,我的小鼻子,變呀變了樣。小朋友們,看看老師粉刷房子時(shí)的動(dòng)作,請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音,老師先示范一下。(刷的長(zhǎng),配上—的節(jié)奏;刷字短,配上唰的:總的節(jié)奏型:0︱X0︱和XXX∣X0∣
2024-12-11 15:39
【摘要】11、小時(shí)著黑衣,長(zhǎng)大穿綠袍,水里過(guò)日子,岸上來(lái)睡覺。2、媽媽有腿沒有尾,兒子有尾沒有腿,兒子長(zhǎng)大變了樣,脫掉尾巴長(zhǎng)出腿。謎底:青蛙與蝌蚪一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒尾巴。11小青蛙呀小青蛙,東奔西跑找媽媽。媽媽媽媽你在哪,蹲在池塘干什么。呼哈呼哈
2024-12-13 20:26
【摘要】《阿里里》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《阿里里》。教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《阿里里》。2、在教學(xué)中采取多種方法讓學(xué)生感受和表現(xiàn)音樂。教學(xué)重難點(diǎn):感受樂曲的不同節(jié)奏。歌曲學(xué)習(xí):1、學(xué)習(xí)歌詞(1)你們?nèi)ミ^(guò)云南嗎?(2)就象同學(xué)們說(shuō)的,云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?)你們聽納西族的小朋友來(lái)歡迎
2024-11-19 00:38
【摘要】學(xué)飛活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內(nèi)容的情感的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)用飛的動(dòng)作表達(dá)自己的內(nèi)心感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔的情節(jié)。2、學(xué)飛是兩個(gè)樂段構(gòu)成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔,情緒是輕
【摘要】《打花巴掌》教案教學(xué)內(nèi)容:演唱《打花巴掌》。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽和表演,感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。2、在游戲中復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)過(guò)的音樂知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn):用歡快流暢的歌聲唱好《打花巴掌》,表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):1、掌握歌曲節(jié)奏,鞏固復(fù)習(xí)節(jié)奏型XXXX。2、完整演唱歌曲,鞏固打擊樂器。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-28 16:33
【摘要】常用拍子與指揮圖示一、拍號(hào)和拍號(hào)的畫法拍號(hào)是用分?jǐn)?shù)的形式來(lái)標(biāo)畫的,分母表示拍子的時(shí)值也就是說(shuō)用幾分音符來(lái)當(dāng)一拍,分子表示每一小節(jié)里有幾拍。2/4拍就是以四分音符為一拍,一小節(jié)有2拍,3/4以四分音符為一拍,每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母,再讀分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6
2024-12-12 17:08
【摘要】《其多列》【課型】:唱歌課。【課時(shí)】第一課時(shí)?!窘滩姆治觥俊镀涠嗔小肥且皇自颇瞎嶙迕窀?,2/4拍,五聲羽調(diào)式。全曲由兩個(gè)樂句構(gòu)成。歌曲輕快、活潑、旋律多為級(jí)進(jìn),節(jié)奏變化不大,簡(jiǎn)單上口,便于演唱。歌中通過(guò)對(duì)哈尼族兒童“上山撿竹葉”、“砍竹筒”、“衣服上的花紋多美麗”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活,熱愛勞動(dòng)的活潑性格。旋律以
2024-11-28 02:37
【摘要】小青蛙找家教學(xué)目標(biāo):《小青蛙找家》,體會(huì)小青蛙著急、快樂的不同情緒。、保護(hù)動(dòng)物、做個(gè)環(huán)保的好少年。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情,表達(dá)歌曲意境。2、能積極的與人配合,參與表演。教具準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動(dòng)物圖片。
【摘要】《跳呀,快來(lái)跳舞》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聽、唱民族民間童謠,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂,初步感受各民族童謠不同的音樂風(fēng)格。2、通過(guò)音樂活動(dòng)和表演,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂舞蹈的興趣和愛好,使學(xué)生學(xué)會(huì)在音樂活動(dòng)(表演)中大方自然地展現(xiàn)自我,并樂于與他人合作。3、學(xué)習(xí)高音、唱名、手勢(shì)“6”(la)以及五聲宮調(diào)式音階,能在模唱后聽辨出不同的音組。教學(xué)