人教版思想品德九年第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 克服學(xué)員的膽怯心理、看準(zhǔn)時(shí)機(jī) 、抓住機(jī)遇 、敢與挑戰(zhàn)、 對(duì)工作充滿(mǎn)有信心 、果斷應(yīng)變突發(fā)事件。規(guī)定時(shí)間 40分鐘。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來(lái)。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，怎么辦呢？ 小銘一大早就遇到了難題：幾年沒(méi)見(jiàn)的表哥打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他正在火車(chē)站，半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開(kāi)，希望小銘 7時(shí) 30分到火車(chē)站見(jiàn)一面。一旦集體利益受損，個(gè)體利益也難以保證；只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁(yè)。 —— 雷 鋒 集 體 與 個(gè) 體 如果個(gè)體離開(kāi)集體，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論： 歸屬與愛(ài)的需要 人的需要 ＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)； ＊上課時(shí)有人講話(huà)，影響老師教學(xué)； ＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂； 某校九年級(jí) 3班，許多同學(xué)： 我班存在這些現(xiàn)象嗎？還有其他不文明現(xiàn)象嗎？ 這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？ (學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等 ) 如何改變班級(jí)的這種狀況？ 風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)消極影響。 李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。
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