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3關(guān)于愛教育的演講稿-免費(fèi)閱讀

2025-08-25 15:33 上一頁面

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【正文】 第 14 頁 共 14 頁 愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,豐富的知識(shí),還要在生活中幫助他們走好 自己的人生之路。其實(shí)當(dāng)一名老師,我覺得這就夠了。這真的是我當(dāng)老師一來,第一次感覺到被需要,感覺到溫暖。有孩子悄悄告訴我說,老師,大家都說你像我們的媽媽,我回答孩子說: “ 對(duì)呀,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆影?。教育是一種愛的事業(yè),教師是愛的傳播者,一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生和事業(yè)的無比熱愛之中。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,教師才能“ 對(duì)癥下藥 ” ,收到應(yīng)有的效果。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以博大的胸懷愛護(hù)人。 ” 做為一名人民教師,首先應(yīng)做到為人師表,愛事業(yè)。兩年多的工作實(shí)踐,使我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深刻的感悟 和認(rèn)知。對(duì)孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,動(dòng)之以情、曉之以理,在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。 《愛的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字,通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普 通不過的事情,透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,而這些像空氣一樣無處不在的愛,卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。 ” 是啊,想想過去的耿舜、看看現(xiàn)在的他,我心里有一種說不出的愉快和欣慰。 ” 以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞?huì)答應(yīng)的。 首先用愛心滋潤(rùn)學(xué)生的心田 ,喚起上進(jìn)心。因打架斗毆,小偷小摸,時(shí)常家長(zhǎng)告到學(xué)校,也因?qū)医滩桓?,常常受到老師的譴責(zé)和批評(píng),同學(xué)們更是不喜歡他,因此,他連降兩級(jí)從五年級(jí)留到我班,(他的年齡不大),當(dāng)我了解到他的情況后就會(huì)到教室,說實(shí)話真不想要他,但是校長(zhǎng)的批條我不能不接受,再一個(gè)是他的父親含著眼淚懇求我: “ 李老師,幫幫忙,讓孩子留級(jí)是叫他重新開始,我們當(dāng)家長(zhǎng)的這會(huì)一定管好他,給孩子一個(gè)改過的機(jī)會(huì)吧。十三年來我依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。有一次聊天中她和我說,她非常的想上學(xué)了,每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候,她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場(chǎng)上那棵大 柳樹下玩耍。 ” 自我們相別以后,他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況,但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,他的同學(xué)告訴我他很笨,但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。 第 1 頁 共 14 頁 關(guān)于愛教育的演講稿 愛教育演講稿篇一:愛的教育演講稿 3 篇 愛的教育演講稿一:愛的教育(師德演講稿) 高爾基說過。 在課下,我通過與他的交往,我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué) 生,他成績(jī)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,造成知識(shí)的積壓而不能連貫,而又缺少老師的關(guān)注久而久之,成績(jī)便一路下滑。短短的五年過去了,他經(jīng)過多年的努力,終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了河北大學(xué)。說著說著,她哭了,我也哭了,我感到自己的無助,不能為她分擔(dān)什么。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì)到:教育當(dāng)中充滿了愛,有愛的教育才是成功的教育。 ” 他的父親說了很多,從他的眼神中不難看出是在求 我,我為難了,這時(shí)我看見耿舜背著一個(gè)嶄新的書包,耷拉著頭,非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,低聲說了一句話 “ 老師,我。因耿舜的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評(píng),所以他對(duì)老師持有仇視態(tài)度,要想轉(zhuǎn)變他,就得給他做思想工作,按一般規(guī)律,一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境,開始都想好好表現(xiàn)自我、我抓住時(shí)機(jī),用滾燙的愛心去融化他,更何況他有改過的兆頭,于是我便多找機(jī)會(huì)同他接觸,同他拉家常,得知他父母經(jīng)商賣自行車,工作非常辛苦。果然在我的說服下,他報(bào)了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng),在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料,他竟得了兩個(gè)第一,當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀跑到我
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