3關(guān)于市教育內(nèi)審調(diào)研報告-免費閱讀
【正文】 第二，傳統(tǒng)的審計技術(shù)與現(xiàn)代審計技術(shù)相結(jié)合。第三，確立科學安排審計人員的機制。 交流人力資源，發(fā)揮聚合效應(yīng) 人力資源是審計資源的主體，是第一資源。更加方便、快速、高效地進行相關(guān)信息的檢索、查詢及傳輸，以促進審計 信息資源的更深層次應(yīng)用。對審計項目的管理、審計隊伍建設(shè)、文明創(chuàng)建等工作情況，包括基層審計局班子建設(shè)的情況要及時、真實、準確地向上級審計機關(guān)報告，信息要高度暢通，實行重大事項必報制度，基層審計局日常工作中的重要情況和突發(fā)性事件要及時向上級審計機關(guān)報告。 ，實現(xiàn)各級內(nèi)審部門全面聯(lián)動 健全工作機制 一是建立聯(lián)動內(nèi)審聯(lián)席會議制度，即建立由省、市、縣三級內(nèi)部審計部門參加的聯(lián)動聯(lián)席會議制度，定期召開會議，研究制定審計計劃，交流審計情況，解決審計中出現(xiàn)的問題。進一步推進聯(lián)動工作機制建設(shè)，上下層次審計部門經(jīng)常協(xié)同作戰(zhàn)，整合力量，加大力度，能夠大大加強教育內(nèi)部審計工作，充分發(fā)揮其特有的控制及防護功能，對促進制度的完善和管理水平的提高，防止各類違規(guī)問題及職務(wù)犯罪的發(fā)生，維護教 育經(jīng)濟秩序健康有序運行有著十分重要的作用。進一步推進聯(lián)動工作機制建設(shè)，建立省、市、縣條管教育內(nèi)部審計工作網(wǎng)絡(luò)，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動，左右側(cè)應(yīng)，形成整體行動的工作格局。 二是由校方被動審計轉(zhuǎn)為主動要求審計 過去，校方 被動審計，對審計有一種本能的反感，認為是在“ 找麻煩 ” 和 “ 過不去 ” 。教育內(nèi)部審計工作適應(yīng)這一根本轉(zhuǎn)變的需要，必須及時更新、調(diào)理依法審計理念，轉(zhuǎn)變原有的思維定式和思維方法，打破原有的 第 5 頁 共 12 頁 一些不適應(yīng)形勢發(fā)展的習慣做法，創(chuàng)新教育內(nèi)部審計新思路。制度中對信息的調(diào)查、信息的報送、信息的宣傳、信息數(shù)據(jù) 第 4 頁 共 12 頁 庫建立考核等進行了比較祥盡的規(guī)定。并且實行了內(nèi)審委派制度（交叉審計），不同單位之間進行交叉審計，起到了相互監(jiān)督、相互協(xié)作、相互交流的作用。機構(gòu)健全，保持部門獨立性。 第 1 頁 共 12 頁 關(guān)于市教育內(nèi)審調(diào)研報告 去年來，全省各級教育內(nèi)部審計機構(gòu)和廣大審計人員認真貫徹落實黨和國家的各項審計方針政策，緊緊圍繞教育改革和發(fā)展這一中心任務(wù)，積極開展各項審計業(yè)務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正經(jīng)費開支和財務(wù)管理中存在的問題，在堵塞管理漏洞，防范經(jīng)濟風險，強化內(nèi)部管理，提高資金使用效益，加強黨風廉政建設(shè)等方面發(fā)揮了重要職能部門作用，取得了明顯的工作成績，促進了全省教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 縣（市、區(qū)）教育主管部門和各普通高校普遍設(shè)立了獨立的審計機構(gòu)或設(shè)有內(nèi)審職能，配備了專、兼職的審計人員。 ② 工作制度：教育內(nèi)部審計制度日趨完善 為規(guī)范內(nèi)部審計行為，促進教育內(nèi)部審 計工作開展，全市各級教育內(nèi)審機構(gòu)從建立和完善內(nèi)部審計制度入手，不斷規(guī)范內(nèi)部 第 3 頁 共 12 頁 審計行為。并且，建立了信息檔案管理制度，按照國家有關(guān)規(guī)定，做好審計檔案的收集、整理、保管、利用、編研工作。 一是由查錯糾弊轉(zhuǎn)為咨詢服務(wù) 傳統(tǒng)審計向管理效益審計延伸是內(nèi)部審計發(fā)展的必然要求。隨著法律法規(guī)的逐步健全，各項規(guī)章制度不斷完善，管理法制化、制度化、規(guī)范化的
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