3關(guān)于發(fā)揮黨員電教作用調(diào)研分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 二要強(qiáng)化播放計(jì)劃的超前性。三要結(jié)合各地實(shí)際，實(shí)行分類指導(dǎo)，如針對(duì)山區(qū)行政區(qū)域調(diào)整后自然村分散的實(shí)際，在自然村建立電教播放點(diǎn)；針對(duì)個(gè)別山區(qū)黨支部外出人口多，黨員帶頭致富能力弱的缺點(diǎn)，開展電教播放中心戶；針對(duì)非公企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，播放時(shí)間應(yīng)以業(yè)余為主，播放的內(nèi)容以 “ 短、平、快 ” 的片子為主等等。各級(jí)黨組織要結(jié)合自 身特點(diǎn)，有重點(diǎn)地選擇播放一批黨員電教片，做到服務(wù)于黨的建設(shè)、服務(wù)于改革開放、服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。然而在實(shí)際工作中，電教專業(yè)人員平均較低的文化水平、不太合理的年齡結(jié)構(gòu)使他們?cè)趯?shí)施 “ 四環(huán)教學(xué)法 ” 時(shí)也感到困難重重，設(shè)置電教活動(dòng)載體、開展電教主題活動(dòng)就更加困難了。這種變革是一個(gè)是漸近的從量變到質(zhì)變的過程，必然要孕育出新的方式。而優(yōu)秀的電視作品，恰恰是個(gè)人才華和集體智慧的有機(jī)統(tǒng)一。中央強(qiáng)調(diào)各級(jí)政府要樹立正確的政績(jī)觀，對(duì)速度和績(jī)效作出了科學(xué)辯證的回答，這是對(duì)急功近利政績(jī)?nèi)∠虻谋厝晦饤墶Ａ硗?，由于個(gè)別電教播放員責(zé)任心不強(qiáng)，播放員變動(dòng)頻繁等原因，使得 “ 播前有提示、播中有記錄、播后有討論 ” 的要求成為一句空話，播放收看工作收不到應(yīng)有的效果。 活動(dòng)載體比較單一，主題活動(dòng)難以形成強(qiáng)勢(shì)。在農(nóng)村，我們廣泛開展了 “ 黨員電教科技富民 ” 主題活動(dòng)，組織了農(nóng)林等涉農(nóng)部門的專家，深入農(nóng)村開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)；在非公企業(yè)，我們開展了 “ 黨員電教雙培養(yǎng) ” 試點(diǎn)活動(dòng)，對(duì)黨員電教在非公企業(yè)黨建工作中發(fā)揮作用進(jìn) 第 4 頁 共 12 頁 行了初步探索，使黨員電教直接進(jìn)入全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在不斷加強(qiáng)縣（市、區(qū)）委組織部中心片庫(kù)建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)片庫(kù)建設(shè)，為基層電教播放點(diǎn)提供片源保障。二是硬化軟件，實(shí)行制度管理。特別是近幾年，這項(xiàng)工作發(fā)展很快，在黨建工作中發(fā)揮的作用日益明顯，越來越受到各級(jí)黨組織的重視和歡迎。為此，我們通過召開座談會(huì)、查閱資料、問卷調(diào)查等方法，就當(dāng)前農(nóng)村、非公企業(yè)和社區(qū)中影響黨員電化教育作用發(fā)揮的因素進(jìn)行了分析，針對(duì)新時(shí)期黨員電化教育的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)如何充分發(fā)揮黨員電化教育作用的方法和途徑進(jìn)行了深入的探索和思考。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，我們 以目標(biāo)責(zé)任制管理為基本形式，以開展電教主題活動(dòng)為基本載體，以增強(qiáng)教育效果為基本目的，強(qiáng)化黨員電教的規(guī)范化科學(xué)化建設(shè)。我們始終堅(jiān)持黨員電教 “ 為貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù) ” 的指導(dǎo)思想，把發(fā)揮好作用作為增強(qiáng)電教工作生命力的根本。在播放內(nèi)容上，既有思想政治教 育，又有知識(shí)技能教育。現(xiàn)代大眾傳媒的多樣性、時(shí)效性，對(duì)黨員電 教音像教材的內(nèi)容、形式都提出了新的挑戰(zhàn)。 播放人員整體素質(zhì)不高，播放收看效果不佳。這里邊既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因；既有歷史的因素，也有現(xiàn)實(shí)的因素?？傮w上講，現(xiàn)有的黨員電教片形式比較單調(diào)，主要以專題片為主；內(nèi)容 第 7 頁 共 12 頁 比較狹窄，主要以典型宣傳為主；時(shí)效上也相對(duì)滯后，基本上要滯后于新聞媒體。黨員電化教育從 1983 年在福建建甌試點(diǎn)以來，就基本上確立了 “ 兩機(jī)一室 ” 的教育模式，這種方式在傳統(tǒng)的社會(huì)環(huán)境下發(fā)揮了積極作用，具有 技術(shù)成本相對(duì)較低，運(yùn)行操作相對(duì)簡(jiǎn)單，接受比較習(xí)慣等特點(diǎn)。 黨員電化教育高素
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