3關(guān)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀演講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 今天，借助這個(gè)演講平臺(tái)，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷程 。從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血。去問(wèn)胡昆吧，去問(wèn)王義州吧，去問(wèn)杜華吧，去問(wèn)庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問(wèn)這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。語(yǔ)文組的青年教師們，開(kāi)始了辛苦的鉆研，趁著年輕多做事，這是他們的青春宣言。就是他們，也 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。學(xué)校有形象，教師才能有地位。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教 。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈。剩下的人倦怠了，他們被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。 是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。身于幽谷處，孕育蘭花香。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳 。他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神。hellip。選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色 。如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，他們的心中只有一個(gè)信念拯救生命。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私啊。 父母是世界上最愛(ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué) 文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神 。今天我演講的題目是。幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野 。他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。敬人者，人恒敬之。我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃 。這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒。既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。 謝謝大家。就像是一只只誘惑的手 ，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。hellip。聽(tīng)，這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲 。領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)的話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì) 。一 位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有 4 名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定。最充滿智慧的莫過(guò)于備與講，而走在 最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長(zhǎng)。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追求效益的課
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