【正文】
教師和同學共同給予評價。s his job? Is he a great man? What39。 ( 2)讓學生將制作的未來職業(yè)設計圖在全班進行展示 。s a fireman. He39。s my uncle. How about your aunt? What39。對制作有創(chuàng)新的同學給予獎勵。s Gao Wei39。 ( 2)互動游戲:兩人一組,選擇自己的好朋友,交換照片,在真實的情景中復習鞏固單詞和句型。 Step 3. 趣味操練( Practice) ( 1)教師將全班分成 unc