3關(guān)于農(nóng)機化教育培訓大行動工作調(diào)研報告-免費閱讀
【正文】 只有 “ 師傅 ” 的能力提高了，才有可能培養(yǎng)出技術(shù)過硬的 “ 徒弟 ” ，如果自己還 “ 半瓶子不滿 ” ，怎么能教書育才。 三、存在的問題及原因 部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不夠。村莊召集人員只在大喇叭上下通知，只說農(nóng)機局的來什么什么地塊進行現(xiàn)場授課，不做硬性規(guī)定。一改過 第 2 頁 共 4 頁 去農(nóng)機局只會查車的 “ 武夫 ” 形象，現(xiàn)場農(nóng)民都說農(nóng)機局真是一支高素質(zhì)的技術(shù)人才隊伍。 第 1 頁 共 4 頁 關(guān)于農(nóng)機化教育培訓大行動工作調(diào)研報告 縣農(nóng)機校根據(jù) xx 市農(nóng)機局《 xx 市農(nóng)機化科技創(chuàng)新與推廣行動方案》的通知精神，以科學發(fā)展觀為指導，以促進 “ 農(nóng)機化技術(shù)水平提升、農(nóng)機手技術(shù)素質(zhì)提升 ” 為核心，以強化農(nóng)機化技術(shù)應(yīng)用、科技服務(wù)和技術(shù)培訓為著力點，以提升糧食生產(chǎn)全程機械化水平、推進經(jīng)濟作物機械化發(fā)展為重點，大力開展農(nóng)業(yè)機械化教育培
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