3關(guān)于縣基層農(nóng)技推廣人員素質(zhì)自我提升的思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 自我充實(shí)即自學(xué)，是繼續(xù)教育和再教育最有 彈性和效果的學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)教育和再教育是保證和提高在職農(nóng)技推廣人員的有效途徑。農(nóng)技推廣人員的素質(zhì)如何，是基層農(nóng)技推廣是否取得成效的關(guān)鍵，與其他行業(yè)一樣，農(nóng)技推廣人員應(yīng)具有相應(yīng)的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。 （四）職能錯(cuò)位。 （二）專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。另一方面，隨著我國近年來城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，有文化的農(nóng)民紛紛離鄉(xiāng)進(jìn)城打工，而在農(nóng)村的農(nóng)民年齡偏大、體能偏弱，文化偏低，留守老人、婦女、兒童增多，他們接受新知識(shí)、新技能、新觀念的能力較差。 一、我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)基層農(nóng)技推廣人員素質(zhì)的基本要求 （一）我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)基層農(nóng)技推廣人員素質(zhì)的一般要求。我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，旨在促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)區(qū)域布局和農(nóng)產(chǎn)品的流通，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值最大化。因此， 第 3 頁 共 7 頁 我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體的歷史和現(xiàn)狀要求我們基層的農(nóng)技推廣人員在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)時(shí)，必須結(jié)合我縣實(shí)際，必須結(jié)合方方面面的情況給予充分考慮和認(rèn)真甄別，必須注意溝通方式，必須講究推廣的形式、方式、時(shí)機(jī)和內(nèi)容。我縣農(nóng)技推廣人員專業(yè)不合理主要涉及非專業(yè)人員多，復(fù)合專業(yè)人員少兩個(gè)方面。由于我縣基層農(nóng)技推廣部門行政隸屬實(shí)行縣鄉(xiāng)雙重管理，容易造成農(nóng)技推廣人員與政府人員的職能 錯(cuò)位，他們除履行農(nóng)技推廣服務(wù)職能外，還經(jīng)常被抽調(diào)從事非本職務(wù)工作，有的甚至還要掛村、掛職，從而導(dǎo)致農(nóng)技推廣人員用于本職工作的時(shí)間和精力過少，服務(wù)功能嚴(yán)重弱化。（ 1）是必須建立起農(nóng)技推廣人員資格認(rèn)證制度，做到持證上崗。（ 1）要提高思想，鑄就敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變推廣觀念。農(nóng)技推廣是一項(xiàng)綜合性、開拓性很強(qiáng)的工作，農(nóng)技推廣人員必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自我充實(shí)，主動(dòng)接受本單位崗位技術(shù)、知識(shí)學(xué)習(xí)的考核制度的監(jiān)督，結(jié)合自身崗位需要客觀評(píng)估自身的知識(shí)、技能缺陷，以確定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)和開發(fā)自學(xué)能力，擠出時(shí)間通過書本、電視、函授、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等形式多層次、多渠道、持之以恒
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