3關(guān)于黨員教育工作專題調(diào)研報告-免費閱讀
【正文】 四要打破地域界限，實現(xiàn)黨員發(fā)展區(qū)域全員化。建立流動黨員雙邊互動管理機制。一要打破屬地管理制度，實現(xiàn)黨員管理模式網(wǎng)絡(luò)化。二要抓住根本點，充實新內(nèi)容，切實增強教育的針對性。隨著時代和科技的進(jìn)步與發(fā)展，我們用于黨員教育的形式和手段日益豐富。 （二）創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，力求 “ 兩個轉(zhuǎn)變 ” 。甚至極個別村黨組織還存在著長期不開展黨內(nèi)活動、不進(jìn)行黨員教育等現(xiàn)象，嚴(yán)重喪失了黨組織 第 7 頁 共 12 頁 在黨員和群眾中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。三是黨務(wù)干部力量薄弱。五是黨員需求多樣化逐步顯現(xiàn)。伴 隨著黨員隊伍的不斷壯大， 第 5 頁 共 12 頁 黨員隊伍呈現(xiàn)出多元化、多極化發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是黨員主體的寬泛化日趨明顯。另外，受全球經(jīng)濟一體化和西方不良思潮的影響以及疏于經(jīng)常性的教育管理，一些黨員的黨性觀念弱化，價值取向扭轉(zhuǎn)，造成對接受黨組織開展的教育培訓(xùn)重視不夠、興趣不濃，甚至個別有抵觸情緒，不愿意接受教育培訓(xùn)。由于互聯(lián)網(wǎng)打破了信息傳播的空間限制，使各種合法的不合法的、健康的不健 康的信息快捷方便進(jìn)入黨員的眼界，一旦出現(xiàn)熱點問題，與此相關(guān)的信息尋訪及討論數(shù)量都會直線上升，速度之快、影響之大、范圍之廣都是無法想象的。黨建信息網(wǎng)絡(luò)平臺充分滿足了黨員干部的需求，既可以讓黨員干部根據(jù)自己所需及時到 “ 網(wǎng)上黨校 ” 學(xué)習(xí)新知識、新理論、新方法，提高黨性修養(yǎng)；又可以組織廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能、新成果，指導(dǎo)生產(chǎn)生活實踐；還可以通過網(wǎng)絡(luò)收看電視精品講座節(jié)目，豐富精神文化生活。一是黨員學(xué)習(xí)教育更具時代性。 第 1 頁 共 12 頁 關(guān)于黨員教育工作專題調(diào)研報告 一、黨員教育工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)從采訪了解的情況看，一些黨組織簡單地把傳統(tǒng)的黨員教育工作搬到網(wǎng)上，對黨員教育重視不夠；一些黨組織對電視、手機、電話、互聯(lián)網(wǎng)等各類網(wǎng)絡(luò)信息手段開展黨員教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。在當(dāng)前知識經(jīng)濟時代，科技事業(yè)飛速發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)的便捷性給黨員學(xué)習(xí)教育提供了最鮮活的內(nèi)容、最先進(jìn)的理念，引導(dǎo)著廣大黨員始終走在科技的最前沿，最新的政治理論、 科技知識、致富信息等都可以在互聯(lián)網(wǎng)上及時查找到。黨建網(wǎng)絡(luò)真正成了廣大基層黨員干部的 “ 輔導(dǎo)員 ” 、 “ 活字典 ” ，使黨員學(xué)習(xí)教育更具有針對性和實效性。這種完全開放的、互動式的傳播，使政府對個人思想行為和制約機制發(fā)生了變化，不能進(jìn)行有效的監(jiān)管。 （二）教育培訓(xùn)上創(chuàng)新不足。有機關(guān)和企事業(yè)黨員、 “ 兩新 ” 黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員、農(nóng)民（農(nóng)民工）黨員等。下崗黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員要創(chuàng)業(yè)就業(yè)、解決生計，迫切需要 技術(shù)、技能培訓(xùn)；離退黨員、老黨員長期有時間多余，迫切需要實現(xiàn)老有所為、老有所樂、老有所用； “ 兩新 ” 黨員從市場經(jīng)濟、利益取向出發(fā)，迫切需要掌握市場信息、經(jīng)濟知識、行業(yè)知識；農(nóng)民工黨員迫切需要穩(wěn)定居所、工作場地及子女就學(xué)、就醫(yī)，等等。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分管副書記、組織委員等不能專職從事于黨務(wù)工作，受其它工作的牽涉較多，影響精力。正所謂， “ 基礎(chǔ)不牢，地動山搖 ” 。一是要實現(xiàn)由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，黨員電教手段日趨成熟，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點 基本覆蓋到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。把增強黨性作為第一任務(wù)
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