【摘要】我的自傳教學目的1.正確認識自我;識及寫作方法。寫作常識1、傳記:是一種專寫人物生平經歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長短立傳人物大傳小傳自傳他傳(評傳)2、什么是自傳?自述生平的文章叫自傳。其核
2025-11-09 22:25
【摘要】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【摘要】次北固山下唐·王灣學習目標了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學會賞析,感悟詩歌意境什么是律詩??律詩發(fā)源于南朝,至初唐時正式定型,成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一,每首分別為五言、六言、七言句,簡稱五律、六律、七律,其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果
2025-06-15 08:11
【摘要】王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸失,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。品讀欣賞【
2025-06-12 01:50
【摘要】第一篇:王灣《次北固山下》教案 王灣《次北固山下》教學設計 初中語文人教2001課標版七年級語文上冊 第一師九團中學王志瓊 教材簡析: 《次北固山下》是人教版七年級語文上冊第三單元15課《古...
2025-10-12 12:18
【摘要】客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋,同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄,在班上交流。朗讀明義:三、請同學講述詩歌內容。(請一位同學讀一句,同桌用自己的話講述一句。)2、這首詩哪些句子屬于寫景?哪一句直接抒情
2025-06-15 08:12
【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-11-30 03:35
【摘要】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【摘要】次北固山下王灣?客路青山外,行舟綠水前。?潮平兩岸闊,風正一帆懸。?海日生殘夜,江春入舊年。?鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。?客路/青山外,行舟/綠水前。?潮平/兩岸闊,風正/一帆懸。?海日/生殘夜,江春/入舊年。?鄉(xiāng)書/何處達?歸雁/洛陽邊。?
2025-11-08 20:43
【摘要】第一篇:次北固山下教學設計5 《次北固山下》教學設計5教學內容:《義務教育課程標準試驗教科書?語文》(七年級上冊)第68頁。教材簡析:《次北固山下》是千古傳頌的名篇,其中“潮平兩岸闊,風正一帆懸”、...
2025-10-12 10:18
【摘要】 第1頁共3頁 次北固山下讀后感 (一) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何時達,歸雁洛陽邊。 次,意思為遠行中臨時停留住宿或者駐扎,這里特指...
2025-09-12 19:03
【摘要】第一篇:次北固山下閱讀答案[大全] 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。下面給大家分享一些關于次北固山下閱讀答案,希望對大家有...
2025-10-12 11:19