人教版必修一26伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究7-免費(fèi)閱讀
【正文】 最終實(shí)驗(yàn)圖如右圖： 小車上固定一個(gè)磁鐵。 學(xué)生活動(dòng)：各小組展開設(shè)計(jì)和討論，進(jìn)行指導(dǎo)。 教師：大家回憶一下，初中有篇課文《 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，有誰能描述故事的主要內(nèi)容？運(yùn)用上節(jié)課知識(shí)如何解釋同時(shí)著地？ 學(xué)生描述并解釋。上課時(shí)使學(xué)生融入伽利略的角色，如何指出亞里士多德的邏輯錯(cuò)誤，如何提出自己猜想再利用斜面實(shí)驗(yàn)間接驗(yàn)證加以外推。 情感態(tài)度 與 價(jià)值觀 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，善于觀察思考，知難而進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)； 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的意志品質(zhì)，創(chuàng)新思想和互相協(xié)作的精神。 課 后 記 培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是我們教學(xué)的重點(diǎn)，很多年前，我們總是擔(dān)心這節(jié)課有用嗎？還不如我們多做幾個(gè)題來得直接，考試可以多得分，現(xiàn)在想來多愚蠢，一個(gè)人的成長首先武 裝的是自己的頭腦，一個(gè)人的行動(dòng)是首先受思維意識(shí)支配的，他的成功也在于是不是有更好的對(duì)問題研究的方法，授之以魚，不如授之以漁在這一節(jié)體現(xiàn)的淋漓盡致。猜想 v∝ x 和 v∝ t 兩種可能性，但經(jīng)過推理只有 v∝ t。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 教師巡視。 改變第二個(gè)磁控開關(guān)的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) （注意保持小車開始運(yùn)動(dòng)的位置和第一 磁控開關(guān)位置始終不變），得出相應(yīng)的 t2s2t3s3… 并將記如下面表格比較 s/t2 是否相等；或建立 st2
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