人教版必修一43牛頓第二定律10-免費(fèi)閱讀
【正文】 （四）實(shí)例 探究 牛頓第二定律的應(yīng)用 [例 1]（課本例題） [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) ] （ 1）學(xué)生閱讀例題內(nèi)容 （ 2）分析： 要求物體的加速度 ? ?? 質(zhì)量 m 已知 ? ?? 必須先求 F1和 F2 的合力，而合力的大小可以用作圖法求解，也可以用計(jì)算法求解。 學(xué)生活動(dòng)： （ 4）分析推理， 得到結(jié)論 ： 在相同的力作用下，物體的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，即 a1/a2=m2/m1 或 a∝ m1 教師活動(dòng)：板書： 3：牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 學(xué)生回答： （ 1）綜合上述實(shí)驗(yàn)中得到的 兩 個(gè)關(guān)系，得到下述結(jié)論： 物體的加速度跟 作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，且加速度的方向跟引起這個(gè)加速度的力的方向相同。 學(xué)生活動(dòng)：一位同學(xué)在演示，其他的同學(xué)一邊觀察一邊分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：所受拉力大的那 輛 小車，位移大） 學(xué)生活動(dòng)： 分組展開討論，積極的思考，選出代表回答。 教學(xué)難點(diǎn)： 牛頓第二 定律的意義。 第三節(jié) 牛頓第二定律 三維目標(biāo)： 知識(shí) 與技能： 1． 理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系； 2． 理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道定律的確切含義； 3． 知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程。 教學(xué)過程： 二、新課教學(xué) [
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