【摘要】請找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)?!耙粋€外國人,毫無利己的動機(jī),把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?!币c(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。第一段重點(diǎn)句:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,
2025-11-09 22:33
【摘要】生物多樣性一、選題——分析現(xiàn)狀二、主要內(nèi)容——解讀生物多樣性三、結(jié)論今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年,目的是推進(jìn)全球生物多樣性保護(hù),促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。今年國際生物多樣性年的主題是——“生物多樣
2025-11-29 12:33
【摘要】地球是人類唯一的家園。讓我們一起來保護(hù)我們的家園。這,就是黃河上游的黃土高原!一個人類不能居住,鳥兒無處做窩,連蚯蚓也找不出幾條的地方。在兩千多年前,這里根本就不是這個樣子,那時這里林木茂盛,山青水秀,是一個富饒美麗的地方。她成為現(xiàn)在這個樣子,完全是人類造成的,是大自然對人類掠奪式開發(fā)自然資源的無情的報(bào)復(fù)!
2025-11-10 10:07
【摘要】高中生物必修2《遺傳和變異》總復(fù)習(xí)PPT第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)(1)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(c、c:復(fù)習(xí)要求理解)證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是:設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)、直接地觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用。格里菲斯實(shí)驗(yàn):格里菲斯用無毒性
2025-11-29 04:39
【摘要】你能抓住空氣?空氣在哪里?請你找找看?用手把空氣捉來吧!用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢?你看見了空氣嗎?小組討論:怎樣把空氣裝起來??材料:塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn):各組依照自己的方法把
2025-11-25 23:59
【摘要】一、種子的結(jié)構(gòu)種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護(hù)層,具有保護(hù)種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。胚----包在種子內(nèi)的幼小植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽,下端連著胚根,子葉著生在胚軸上,胚芽將來發(fā)育成地上主莖和葉,胚根
2025-11-26 00:03
【摘要】第七章遺傳與變異主講:邱麗娜?常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,這簡練而又樸素的語言真切地反映了生物界物種代代相傳的普遍規(guī)律。人們早就發(fā)現(xiàn)生物(包括植物和動物乃至人類)的性狀可從上一代傳至下一代,這就是遺傳現(xiàn)象,也是為什么兒女的膚色、像貌、高矮等總是與父母相像的原因;?一龍生九子,九子各不同。這是古代的傳說,講的是一條龍生下了九條小龍,這
【摘要】新課導(dǎo)入生物眾象生物的多樣性1.領(lǐng)會生物多樣性的涵義,能列舉出生物多樣性的三個層次,并概述它們之間的關(guān)系;2.對我國生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識;3.能夠說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。知識目標(biāo)在對資料、問題的處理過程中,培養(yǎng)整理、分析、歸納能力,合作探究能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-05-03 07:36
【摘要】保護(hù)生物多樣性1、遺傳多樣性2、物種的多樣性3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:生物多樣性含義1、遺傳多樣性?是指每一物種內(nèi)基因和基因型的多樣性。藏獒(東方神犬)2、物種的多樣性?是指地球上動物、植物、微生物等生物種類多樣性。?地球上物種數(shù)量多少種??200多萬種?(1)動物:150多萬種
2025-11-10 09:49
【摘要】通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹突軸突末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元三、反射及反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器1、反射:通過神經(jīng)系統(tǒng),對各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律
2025-11-10 03:09
【摘要】碳循環(huán)2021042152王明先教學(xué)內(nèi)容:4。人類活動的干預(yù)不同的學(xué)科有不同的定義?中文名稱:碳循環(huán)?定義1:(大氣科學(xué))?碳元素(主要是二氧化碳)在大氣、海洋及生物圈之間轉(zhuǎn)移和交換的過程。?定義2:(海洋科技)?碳及其化合物
2025-11-21 03:27
【摘要】《一個真實(shí)的故事》,講述的是仙鶴姑娘徐秀娟的故事。17年前,她為救助飛失的丹頂鶴,不幸遇難江蘇省鹽城市復(fù)堆河,成為我國環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線第一位因公殉職的烈士。徐秀娟生前喂養(yǎng)過的丹頂鶴莎莎,已經(jīng)有了兒女和第三代,野外散放的丹頂鶴數(shù)量也已達(dá)到22只。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:。
2025-11-09 18:54
【摘要】資料分析類群我國已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2025-11-15 14:30
【摘要】,第一次連接在一節(jié)電池兩端,第二次連接在兩節(jié)電池的兩端,哪次亮?為什么?兩次什么相同?什么不同?,都連接在同一個電源的兩端,亮度是否相同?為什么?兩次什么相同?什么不同?影響電路中電流大小的因素歸納小結(jié):一是電路兩端的電壓二是連接在電路中的導(dǎo)體:導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做電阻
【摘要】生物多樣性及其保護(hù)一、生物多樣性1、生物多樣性:由地球上的所有生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性。構(gòu)成的三個層次遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性保護(hù)的三個層次基因物種生態(tài)系統(tǒng)(一)認(rèn)識生物多樣性遺傳多樣性?遺傳多樣性也稱為基因的多樣性,是生物多樣性的
2025-08-15 23:22