人教版數(shù)學(xué)八下201數(shù)據(jù)的代表(平均數(shù))二-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二步：應(yīng)用舉例： 例 1：為了解 5路公共汽車的運(yùn)營情況，公交部門統(tǒng)計(jì)了某天 5路公共汽車每個(gè)運(yùn)行班次的載客量，得到下表： 載客量 /人 組中值 頻數(shù)（班次） 1≤ x＜ 21 11 3 21≤ x＜ 41 31 5 41≤ x＜ 61 51 20 61≤ x＜ 81 71 22 81≤ x＜ 101 91 18 101≤ x＜ 121 111 15 這天 5路公共汽車平均每班的載客量是多少？ 分析 ：根據(jù)上面的頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)中常用的各組的組中值代表各組的實(shí)際數(shù)據(jù)，把各組頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán)。例如在 1≤ x＜ 21 之間的載客量近似地看作組中值 11，組中值 11 的權(quán)是它的頻 3，由此這天 5 路公共汽車平均每班的載客量是 : 思考 ： 從表中，你能知道這一天 5路公共汽車大約有多少班次的載客量在平均載客量以上嗎？占全天總班次的百分比是多少？ 分析： )(7315182220203 1511118912271205153
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