【正文】
2.教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn): -能與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生有多少人? -語言表達(dá)流暢的學(xué)生有多少人?語言表達(dá)不流暢的學(xué)生有多少人? -積極與同學(xué)交流的學(xué)生有多少人? 3.本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評定方法: -在學(xué)生完成 A項(xiàng)活動后,請學(xué)生兩兩對話。 3.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生使用已經(jīng)學(xué)過的話語,如 I like.... 教學(xué)建議 1.先通過活動復(fù)習(xí)有關(guān)五官和四肢的詞匯。 教學(xué)內(nèi)容 A Let39。s colour and talk. 1.該項(xiàng)的教學(xué)目的是復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。如: ( 1) TPR: Touch your nose .... ( 2) Po