4某年初中班主任工作計劃(2)-免費閱讀
【正文】 這不是應試教育，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。好學生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前 2 分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他 第 3 頁 共 5 頁 們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡單，誰都會用。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于是遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。二是人太多不便于觀察他們。 第 1 頁 共 5 頁 20XX 年初中班主任工作計劃 2 今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的
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