冀教版數(shù)學六上比例教學設計-免費閱讀
【正文】 六、練一練 （一）讓學生自己判斷。 師：在 2:3=4:6 這個比例中，哪兩項是內(nèi)項，哪兩項是外項。（學生自由討論） 師：說一說你是怎么想的？ 四、比例 （一）師：在兔博士網(wǎng)站中介紹了很多種規(guī)格的國旗，現(xiàn)在你們?nèi)芜x兩種規(guī)格的國旗，分別求出長和寬或寬和長的比值。 教學重點： 認識比例，知道比例的內(nèi)項和外項。 教學難點： 會判斷兩個比是否成比例。（讓學生自主選擇并計算） 師：觀察這些比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：國旗的規(guī)格不一樣，但長和寬的比值都相等。 五、試一試 師：用計算器
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