4某年中學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂(lè)道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教 育的樂(lè)趣，從而真正找到職業(yè) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 的幸福感。 xx年先后兩次赴全國(guó)名校 XX省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí) “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的教學(xué)模式。b 班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a 班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。 一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧 在這 20 年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的 xx 年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。 二、豐碩的科研成果總結(jié) xx年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué) “ 十五 ” 規(guī)劃課題，“ 中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn) ” 子課題， “ 中學(xué)英語(yǔ) 24 字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn) ” 的課題研究，
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