4某年個人述職述廉述學報告-免費閱讀
【正文】 家訪雖然累一些，但帶給我們的收獲卻是意想不到的。一是細化責任分解，明確了領(lǐng)導班子及成員在黨風廉政建設中的責任。 第 1 頁 共 4 頁 XX 年個人述職述廉述學報告 一、抓學習，強化紀律意識。 二是按照 “ 誰主管、誰負責 ” 的原則，形成一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。 當家長把一杯白糖水端到我們面前的時候，我們是感動，感受了家長對老師的敬重，因為白糖水對于小時候的我是一種奢望， 第 3 頁 共 4 頁 現(xiàn)在對于山區(qū)人來說，水中放上白糖，是一種誠意，更是對我們高規(guī)格的招待；當家長說出對孩子學習成績的擔心時，給我更多的是反思，反思我們的差距，如何讓孩子們都能升學，都能學到知識 ，都能學會做人，我們責任之重；當我們在交談中，好幾位家長和孩子都流出眼淚的時候，我對 “ 民生 ” 二字有了更深的理解，民生
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