【摘要】高矮教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。，進(jìn)一步建立比較的意識(shí)。在比較的過(guò)程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結(jié)論；差別不明顯的，就要利用數(shù)量進(jìn)行刻畫(huà)，再比較。，選擇自己認(rèn)為最合適的方法，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化思想。教學(xué)重點(diǎn)在比較過(guò)程中，差別不明顯的，要利用數(shù)量進(jìn)行刻畫(huà)，再比較。教學(xué)過(guò)程一、情境引入
2024-12-09 08:33
【摘要】小芳的上午教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)看一看，認(rèn)一認(rèn)，比一比的過(guò)程，讓學(xué)生自主探索認(rèn)識(shí)整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或者差一點(diǎn)整時(shí)的情況。2、通過(guò)看一看，撥一撥，連一連的過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固認(rèn)讀鐘表。3、結(jié)合日常作息時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或者差一點(diǎn)整時(shí)的情況。教
2024-12-09 08:34
【摘要】高矮教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察圖，說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)物體之間的高矮關(guān)系。2.通過(guò)“比一比”的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)比較的方法。3.能夠熟練進(jìn)行比較。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)“比一比”的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)比較的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的繩子。教學(xué)過(guò)程：一、看圖講故事1.指名說(shuō)一說(shuō)圖中講了一個(gè)什么樣的故事。2.誰(shuí)
【摘要】教室教學(xué)目標(biāo)：1、能用自己的語(yǔ)言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過(guò)充分利用自己教室的真實(shí)情境，讓學(xué)生敘述教室里物體的位置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察和有條理地表達(dá)。2、通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。通過(guò)想一想、說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)探索意識(shí)和協(xié)作精神。
2024-11-19 08:31
【摘要】（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可愛(ài)的企鵝教學(xué)內(nèi)容：可愛(ài)的企鵝P36教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、鞏固“8”和“9”的加減法。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固“8”和“9”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：小圖片教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、出示境圖，介紹圖中的景物
2024-12-08 09:16
【摘要】《過(guò)生日》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和關(guān)心父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在掌握了“多”“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索比較方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握比較的方法，會(huì)用多種方法比較。教具準(zhǔn)備：課件
2025-08-05 03:20
【摘要】北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)共設(shè)置18個(gè)主體單元。這些單元排列在一起，體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，主體之間不構(gòu)成知識(shí)體系或思想品德教育的體系。每個(gè)單元沒(méi)有明確的教學(xué)要點(diǎn)——沒(méi)有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識(shí)短文等，各單元之間，不連成一條知識(shí)的“線”。每個(gè)單元的內(nèi)容，借“題”松散地組合在一起，“題”是“題目”的意思
2024-11-01 05:14
【摘要】文具教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、與同伴合作學(xué)習(xí)的能力和觀察、思考等能力。3．能正確數(shù)出數(shù)量是6-10的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)6-10各數(shù)。4．掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小。教學(xué)重點(diǎn)正確數(shù)出物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。教學(xué)設(shè)計(jì)
【摘要】有幾支鉛筆教學(xué)目標(biāo)：1.利用圖中的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)加法的含義。2.引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的物體擺一擺、講一講、算一算，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)加法的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、小棒教學(xué)設(shè)計(jì)：一、看一看、說(shuō)一說(shuō)1.指名說(shuō)一說(shuō)圖上都畫(huà)了些什么？有什么含義？只要說(shuō)
【摘要】全冊(cè)備課一、對(duì)新課標(biāo)的理解：英語(yǔ)是國(guó)際間文化交流的必備條件。新課標(biāo)倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)多種形式教學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生在盡量真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交際，提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力。改變課程實(shí)施過(guò)程強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于研究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生始終懷有對(duì)英
2024-12-12 23:07
【摘要】乘車(chē)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過(guò)模擬上下車(chē)的情景，使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。3、通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手操作，邊擺、邊說(shuō)、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身參與活動(dòng)，邊觀察、邊說(shuō)、邊算，感知兩步式題的運(yùn)算順
【摘要】前后教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。3、使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)
【摘要】左右教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，了解它們的相對(duì)性，會(huì)用“左、右”描述物體的相對(duì)位置。教學(xué)難點(diǎn)：
【摘要】輕重教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)比較的活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2.經(jīng)歷比較的活動(dòng)，增強(qiáng)輕重的生活體驗(yàn)。3.通過(guò)簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)用不同的方法得到輕重的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：探究方法的討論和歸納。教學(xué)準(zhǔn)備：葡萄、
【摘要】跳繩教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在具體有趣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法。2.在“畫(huà)一畫(huà)”和“填一填”的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地思考和表達(dá)。3.在“湊成9”的游戲中讓學(xué)生體會(huì)加法和減法的含義。教學(xué)重點(diǎn)：“8”和“9”的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過(guò)程：一、故事引入在一
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