蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】11．3探索全等三角形的條件⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈使學(xué)生掌握“SAS”的意義，會(huì)運(yùn)用“SAS”來(lái)識(shí)別兩個(gè)三角形全等；⒉通過(guò)識(shí)別全等三角形的識(shí)別的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系，學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法；⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)如何探討、實(shí)踐、總結(jié)，并培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與合作能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2025-11-30 04:42

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第11章圖形的全等[課時(shí)分配[本課（章節(jié)）需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)[為本學(xué)期總第課時(shí)[11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三

2025-11-11 00:23

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、教室里有幾盆花，要想測(cè)這幾盆花兩旁的點(diǎn)A、B的距離不方便，因此，選一點(diǎn)A、B都能達(dá)到的點(diǎn)O，連結(jié)BO并延長(zhǎng)BO到C，作CO=BO，連結(jié)AO并延長(zhǎng)AO到D，使DO=CD的距離就是A、B兩點(diǎn)間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測(cè)出CD兩點(diǎn)間的距

2025-11-06 23:28

北師大版全等三角形教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：北師大版全等三角形教案 （1）全等三角形學(xué)案 1．展現(xiàn)生活中的大量圖片或錄像片斷。 片斷1：圖案． 片斷2：一幅漂亮的山水倒影畫(huà)，一幅用七巧板拼成的美麗圖案．片斷3：教科書(shū)第90頁(yè)的3...

2025-10-15 21:53

北師大版數(shù)學(xué)七下變化中的三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】富山中學(xué)七年級(jí)師生共用導(dǎo)學(xué)稿學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：變化中的三角授課時(shí)間：審核人：班級(jí)：姓名：執(zhí)筆人：丁勝杰家長(zhǎng)簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的影響，發(fā)展符號(hào)感。2、能根據(jù)具體情景，用關(guān)系式表示某些變量之間

2025-11-29 23:25

北師大七年下58探索直角三角形全等的條件(最新)-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下）8探索直角三角形全等的條件海星中學(xué)陳楊回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于C，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，Rt

2025-10-09 12:09

探索三角形全等的條件(sss)-資料下載頁(yè)

【摘要】ABC已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之，判別兩個(gè)三角形全等需要哪些條件？DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個(gè)條件（一條邊或一個(gè)角）只給一條邊時(shí)如：3cm3cm3

2025-08-05 07:28

31探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第1課時(shí)）陳惠琴找一找如圖，ABC已知：ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫(huà)一個(gè)三角形與小明畫(huà)的三角形全等，需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一

2025-11-12 04:09

北師大版七下認(rèn)識(shí)三角形之二-資料下載頁(yè)

【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))12復(fù)習(xí)引入1.角平分線是怎樣定義的？2.什么叫線段的中點(diǎn)？3做一做在一張薄紙上任意畫(huà)一個(gè)三角形，你能設(shè)法畫(huà)出它的一個(gè)內(nèi)角的平分線嗎?BAC注意!用量角器畫(huà)最簡(jiǎn)便。用圓規(guī)也能

2025-11-19 00:57

北師大版數(shù)學(xué)七下變化中的三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船變化中的如圖，△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)，三角形的面積發(fā)生了變化。（1）在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量、因變量各是什么？建立模型，探索新知自變量是BC邊的長(zhǎng)度，因變量是△ABC的面積。（2）根據(jù)題意，填寫(xiě)下表：

2025-11-29 10:54

全等三角形判定(1)1322_探索三角形全等的條件(sas)-資料下載頁(yè)

【摘要】請(qǐng)大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要，要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿（如圖），因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離，現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢？。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”）。AB

2025-11-12 21:56

蘇科版七下全等三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】全等三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道全等三角形的意義，能正確找出全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊；2．會(huì)用符號(hào)“≌”表示兩個(gè)三角形全等；3．經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過(guò)程，了解用圖形變換識(shí)別全等三角形的方法；4．讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在合作交流中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，在小組競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神．學(xué)習(xí)難點(diǎn)本節(jié)

2025-11-29 13:47

浙教版七下全等三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形下列同一類(lèi)的圖形有什么特點(diǎn)？概念能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.兩個(gè)全等三角形重合時(shí)，互相重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊，互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角.“全等”用符號(hào)“≌”表示記兩個(gè)全等三角形時(shí)，通常把表示對(duì)應(yīng)頂

2025-11-29 13:34

全等三角形與全等三角形的判定條件-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個(gè)三角形叫做全等三角形，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____，對(duì)應(yīng)角____．2．兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形

2025-10-31 04:27

13探索三角形全等的條件2-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)）探索三角形全等的條件（2）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)利用基本事實(shí)：“邊角邊”判別兩個(gè)三角形是否全等．2．在基本事實(shí)“邊角邊”運(yùn)用的過(guò)程中能夠進(jìn)行有條理的思考和簡(jiǎn)單的推理．3．經(jīng)歷觀察、探索、合作、交流等活動(dòng)，營(yíng)造和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍．教學(xué)重點(diǎn)三角形全等的“邊角邊

2025-11-29 06:03

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