4某年學雷鋒倡議書-免費閱讀
【正文】 對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。 二、在班級中開展自己與自己比提高競爭意識。 一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝 。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自
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