4利用圖書館在課程改革中的作用為成才奠基-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在許多經(jīng)典的中外文學(xué)著作既通俗易懂，又極富有感染力，滲透著一種無形的德育力量。對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，閱讀指導(dǎo)的方式包括有針對性地個別指導(dǎo)和集中指導(dǎo)。做好閱讀指導(dǎo)工作，就要對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查。校本課程的開發(fā)是以學(xué)校為本、學(xué)校學(xué)科教研組為開發(fā)主體，教師、校長、學(xué)生、教育專家、學(xué)生家長及社會人士共同參與的活動。因此，圖書館在做購書計(jì)劃的時候，在選購教學(xué)類的參考資料的同時，既要購進(jìn)一些學(xué)生感興趣的圖書，也要購進(jìn)一些教師需要查閱和利用課程改革后所教學(xué)科方面的信息。圖書館在為師生提供信息資源服務(wù)的同時，應(yīng)做到： 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，端正為讀者服務(wù) 的觀念 圖書館是學(xué)校師生查閱和利用信息資料的主要平臺。 第 1 頁 共 6 頁 利用圖書館在課程改革中的作用為成才奠基 江蘇邳州 ● 趙永 摘要。圖書館工作人員在為讀者提供服務(wù)的同時，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》， 第 2 頁 共 6 頁 領(lǐng)會課程改革精神，提高為讀者服務(wù)的工作質(zhì)量。圖書館學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng) 重視圖書館在教育教學(xué)和實(shí)施課程改革中的作用，在圖書館建設(shè)上提供資金支持，使圖書館每個學(xué)期能夠源源不斷地為師生信息資源。校本課程的開發(fā)主要由教師和學(xué)生來完成，通過利用本校已有的課程資源，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成立科技、環(huán)保等興趣活動小組，確立活動內(nèi)容，制訂活動方案，開展實(shí)踐調(diào)查，由教師編寫出符合本校及所在社區(qū)實(shí)際情況的課程。過去學(xué)生的課外閱讀主要是屬于自發(fā)性，閱讀過程中普遍存在 “ 面窄 ”“ 度淺 ”的
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