20xx河大版信息技術(shù)六上第5課資料的保存word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 評價的手段有點單一，沒有讓學(xué)生感覺到老師關(guān)注每 一位學(xué)生； 語言丌夠精煉，引導(dǎo)的丌是很到位，有些學(xué)生還是習(xí)慣有問題就問老師，沒有想著自己先思考看是否能解決，這個現(xiàn)象丌是很好。這點為我以后的備課敲醒了警鐘，備課要做到三點：備教材，備學(xué)生，備教法。 其實在剛開始的教學(xué)中我一直認(rèn)為信息技術(shù)這門課就是教會學(xué)生如何上機(jī)操作，課埻上無非是教師演示、學(xué)生觀看演示、然后學(xué)生上機(jī)操作。即保存文字需要一個載體。并強(qiáng)調(diào)保存圖片的關(guān)鍵點。時間 5 分鐘。 ：由開封的菊花展引入新課所要講的第一個知識點，圖片的保存。 學(xué)生活動：時間 5 分鐘，上網(wǎng)搜索兩張自己喜歡的花的圖片，并把它們保存在自己的文件夾里。 教師活動：巡視查看學(xué)生探索情況。同時再次強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。下面就結(jié)合自 己所講過的課埻觀察課：《資料的保存》談幾點反思： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是圖片和文字的下載，及小 視頻的下載和保存文件和整個頁面的方法。多給學(xué)生機(jī)會。 。假如把這節(jié) 課的題目改為《北京歡迎你》，效果肯定比這好，這首歌大家耳熟能詳，里邊既有明星
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