20xx秋嶺南版美術(shù)五上第9課正負(fù)圖形的畫面-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過評(píng)價(jià)活動(dòng)提高學(xué)生的審美評(píng)價(jià)能力，設(shè)立各獎(jiǎng)項(xiàng)可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 圖形。 3 尋找共同輪廓線，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，理解正負(fù)圖形的含義，重點(diǎn)介紹優(yōu)秀作品，為接下來正負(fù)圖形之間的關(guān)系打下伏筆。 出示《反向奔跑的人》，找出吻合線。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和技能： 感受現(xiàn)實(shí)與虛幻對(duì)比的藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和藝術(shù)設(shè)計(jì)思維。 興趣點(diǎn)：作品中正負(fù)圖形巧妙交錯(cuò)形成的神秘意念和幽默趣味。 總結(jié)：形體本身為正，空白為負(fù)。 學(xué)生傾聽 學(xué)生上臺(tái)示范 學(xué)生思考 學(xué)生思考 學(xué)生傾聽 學(xué)生觀看想 學(xué)生總結(jié)
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