3、創(chuàng)建“平安校園”等級(jí)自評(píng)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 單親家庭子女缺乏完整的父愛母愛，多多少少存在心理障礙和行為偏差，應(yīng)試教育模式?jīng)]有明顯改觀，多數(shù)學(xué)生重基礎(chǔ)知識(shí)和各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而法制觀念淡薄，自我 保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作和安全教育工作的難度。 第三部分。 加強(qiáng)與家庭的聯(lián)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。我們堅(jiān)持把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透文明教育，把文明教育融于班級(jí)活動(dòng)中，結(jié)合班會(huì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，并利用生動(dòng)活潑的警示語(yǔ)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的德育氛圍。我們把安全文明教育作為落實(shí) “ 以人為本 ” 的根本性教育來(lái)抓，作為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 作來(lái)抓，把 “ 尊重生命， 確保安全 ” 作為一切工作的根本前提，在師生生命安全得到充分保障的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育有效提升師生精神價(jià)值，促進(jìn)師生生命成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校通過(guò)加大投入，安裝了二套 較為完善的治安監(jiān)控系統(tǒng)。 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、嚴(yán)格管理 根據(jù)創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 的通知精神，學(xué)校從校長(zhǎng)到全體師生員工都牢固地樹立 “ 安全責(zé)任重于泰山 ” 的思想，成立了安全工 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后制定了 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建規(guī)劃，同時(shí)還成立了社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列機(jī)構(gòu)，保證了創(chuàng)建平安校園工作的有效開展，根據(jù) “ 誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 的原則，明確了第一責(zé)任人的職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人直接抓的格局，做 到層層落實(shí)，工作到位。校園綠樹成蔭，場(chǎng)地平坦開闊，設(shè)施完備齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室。 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 等級(jí)自評(píng)報(bào)告 沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告 根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)照《 XX 縣區(qū)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)考核評(píng)估細(xì)則》，我校認(rèn)真開展了自查自評(píng)活動(dòng)，現(xiàn)呈上自評(píng)報(bào)告。先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，花園式 的教學(xué)環(huán)境是孩子們獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所。學(xué)校的安全管理制度內(nèi)容包括《安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《用電安全制度》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案》、《消防安全管理責(zé)任書》等50 多個(gè)，并建立了平安校園組織網(wǎng)絡(luò)，組織分工合理，成員職責(zé)明確
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