3關(guān)于技巧的國旗下致辭-免費閱讀
【正文】 如何做到既聽懂了老師上課講的內(nèi)容，又記全了筆記 ，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識，才能使它不被我們拋到腦后。 在學(xué)習(xí)這條漫漫長路上，我們還有一個很好的幫手。時間都去哪兒了。今天我想給大家說一說學(xué)習(xí)的效率和方法。有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記，時?？纯?，可以起到提綱挈領(lǐng)，強化記憶的作用 . 會學(xué)習(xí)的學(xué)生，一般都很重視做思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記，經(jīng)過一次又一次的努力，終于把厚厚的一本書變成了薄薄的幾頁紙，而這幾頁紙上記錄的正是 quot。就是指系統(tǒng)化的知識 .可以說 .形成系統(tǒng)化的知識這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù) . 一個學(xué)生，通過平時分科，分章，分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說基本上完成了對各種基本概念 .基礎(chǔ)知識的理解任務(wù) .通過復(fù)習(xí)時的全面回顧，查漏補缺，又保證了知識的完整性 .這時，學(xué)生對事物的認識還沒有完成，復(fù)習(xí)的中心任務(wù)也沒有完成，還需把已學(xué)知識系統(tǒng)化起來 . 這時通過復(fù)習(xí)，把長期學(xué)習(xí)的各部分知識有機地 quot。有的學(xué)生認為，復(fù)習(xí)就是簡單的重復(fù) .因此，他們在復(fù)習(xí)時很少開動腦筋，進行積極的思維活動 .我們說，復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項 。 你也可以通過自我安慰，來穩(wěn)定情緒，鼓舞士氣。難題 quot。容易題 quot。 技巧二。規(guī)范 quot。不盡然。星期五我們將迎來期末考試，現(xiàn)將兩個比較通用的考試技巧介紹給同學(xué)們，希望對你們有所幫助。、 quot。來拉差距，這時同學(xué)們就應(yīng)該把考試關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到quot。靠細節(jié)上的 quot。例如， 第 2 頁 共 8 頁 數(shù)學(xué)先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。調(diào)整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的 quot。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放 棄。 關(guān)于技巧的國旗下講話范文 （二）：老師們， 同學(xué)們： 第 3 頁 共 8 頁 早上好。智慧不是別的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1