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祖國,我終于回來了教學設計之二-免費閱讀

2024-08-15 15:53 上一頁面

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【正文】 關懷 回到祖國 周總理 。 (學生可做作業(yè)本第 5題 ) 2.作業(yè)本第 6題。 ②第二段學生試著自己復述。 ) 有感情地讀錢學森說的話,讀出他激動的語氣。 美國政府被迫同意錢學森回國。 第二課時 教學要點 鞏固生字新詞,學習課文第三段,簡要復述課文內(nèi)容。 ④.被保釋出來后,行動受限制,信件受檢查,電話被監(jiān)聽。指名讀。 默讀第一段,思考課后題第 1題第 (1)小題。 教學過程 一、揭示課題。 感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心,對學生進行愛國主義教育。 (3)按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段。 錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現(xiàn)在: 當聽到中華人民共和國成立的消息,錢學森決定回國工作。 1.默讀課文第二大段,思考:①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的 ? ②在美國當局的阻撓下錢學森表現(xiàn)怎樣 ? 2.讀后回答: (1)美國當局阻撓錢學森回國的 4種手段: ①.民航局通知他不準回國。 五、作業(yè)練習。思考:錢學森為什么能勝利回到祖國 ?把課文中有關的句子找出來。 望著天安門城樓,他激動地說:我相信我 。 3.學習本單元學習提示,明確簡要復述的要求。 1.齊讀全文。(美國 )
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