中班語言優(yōu)秀教案老鼠的皮鞋車(2篇)含反思-免費閱讀
【正文】 種類多。 四、情景表演選熟悉故事的幼兒三名，分角色戴頭飾表演故事情節(jié)，能夠在師的引導下，把小動物的主要對話和對待鞋子的不同動作能夠準確表達出來。 ①看，誰來了 ②小兔看見了這只破皮鞋是怎么樣的它說了些什么，又做了些什么引導幼兒仔細觀察小兔的表情，講述小兔的動作，并請幼兒做一做自己體驗臟的動作及表情。 掌握動詞：踢、聞、提、等，并能用動作來表示。整個活動下來后，我覺得雖然比起借班試講中活動已有些改進和完善，但是仍存在著一些問題。mdash。mdash。小兔蹦蹦跳跳地走開了，誰又來了 3 mdash。 出示插入教具小兔。 懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。 初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。 mdash。mdash。觀察小老鼠是怎樣打扮這只破皮鞋的， (快思 ..)先干什么，然后干什么，再干什么，最后把這只破皮鞋變成了什么 mdash。小松鼠喜歡吃什么小老鼠開著皮鞋車幫小松鼠干了什么小松鼠又說了些什么小兔和小松鼠是一種什么樣的心理 三、請 1～ 2名幼兒在集體面前完整講述一遍。 活動過程的設置比較機械，在活動中缺少創(chuàng)新意識，不敢大膽吸收各種新的教學元素，有技巧地引導幼兒回答或提問，讓幼兒動用多種感官全方位地參與學習，并進行有效的師幼互動、幼幼互動。 6 知道在生活中要多開動腦筋，懂得廢物利用的道理。 7 （ 2）出示插入教具小松鼠 ①小兔蹦蹦跳跳地走開了，誰又來了 ②小松鼠看見了這只破皮鞋是怎么樣的它說了些什么，又做了些什么引導幼兒仔細觀察小松鼠的表情，講述小松鼠的動作，并請幼兒做一做自己體驗臭的 動作及表情。 活動延伸： 小朋
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1