中班數(shù)學拼搭教案反思-免費閱讀
【正文】 適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學有趣的一天教案吧。 5．放手讓學生討論。滾一滾，如果要對低年級的學生說是很難說清楚的，但學生動手滾一下，不言自明。有單扇門的，有兩扇門的各式各樣的房子呈現(xiàn)在你眼前。 教師為幼兒提供圖形片，老師說一個東西，讓 幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的每種圖形用了幾個，記錄下來。 教學目標： 能運用圖形進行拼搭。 )(這樣的安排主要是考慮本班有這學期 2 新來的幼兒，有的幼兒照著圖形會找出同樣的圖形來，但如果老師叫他自己拿一個圖形來，可能要找半天，特別是長方形和正方形會混洧，梯形也不能很快找出來。也有好多是拼的女孩子，但他們不是體現(xiàn)在裙子上，而是體現(xiàn)在頭上，如趙磊用兩個半圓拼女孩子的辮子，冠曄是 3 用兩個圓拼了辮子 (就拼一個小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個孩子都能把自己拼的過程，用自己的語言表述出來。 2．數(shù)學要多讓學生操作。 4．了解學生，讓學生學會用自己的語言表達數(shù)學。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學比較高矮教案吧。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學氣球飛了（數(shù)字
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