小學六年級語文教案——童年的發(fā)現(xiàn)教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 這里的驅(qū)逐和迫害指的是老師的處罰嗎 4．自由讀第三件事，你體會出什么 5．通過你的朗讀，讀出這份天真來。） 3．小組討論哪五件事 （ 1）我常常做夢，老師告訴我人是由小魚進化來的。 （ 3）我明白了――世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。 四、指導朗讀。 4．正音、正字。 2．了解課文是怎么做到真實反映童趣的。 3．了解課文童真童趣的特點。 1．指名上黑板寫出不認識的字。 3．查字典理解其它詞語。 （ 1）恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。 讓學生默讀全文，思考： 1．課文圍繞梅花發(fā)現(xiàn)哪幾件事 2．判斷：課文圍繞發(fā)現(xiàn)
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