海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)6-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．鼓勵(lì)學(xué)生看書，查資料，了解探究海底更多深入的知識(shí)。 （） 5．出示投影：主要表現(xiàn)海底地形與礦藏。教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，放手讓學(xué)生自主、合作、共同探究，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑」 三、自讀課文，遷移運(yùn)用。mdash。） 2．細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。） 2．看完錄相，聽完朗讀，你能說說海底是個(gè)怎樣的世界嗎？想想課文哪幾個(gè)自然段是側(cè)重寫海底景色奇異，哪幾個(gè)自然段側(cè)重寫海底物產(chǎn)豐富？ 板書：景色奇異物產(chǎn)豐富。 『興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是最好的老師，它可以形成一種內(nèi)在動(dòng)力，推動(dòng)人們?nèi)ヌ角笾R(shí)。 （ 1）出示投影：（采用復(fù)蓋片，由海面向海底逐步演示。是否mdash。 1．默讀課文 46自然段，課文從哪幾個(gè)方面寫了海底物產(chǎn)豐富？（采用畫批的方式學(xué)習(xí)。豐富學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)邏輯思維能力。 「以師生竟?fàn)幍男问?，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)
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