竊讀記教學設計-免費閱讀
【正文】 記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ 。 第二課時 復習舊課，導入新課 ：上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀的，請同學們把印象深刻的句子再讀一讀。） （ 2）這樣寫有什么好處？（突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達到了入魔的程度。） （ 3）你在生活中有這樣的體驗嗎？說一說。讀一讀句子，說一說體會。 。 ，體會作者遣詞造句的精妙。 ，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。 （ 1）畫出句中表示動作的詞。其實，我的心里卻高興地喊著： lsquo。這種竊讀的滋味！ ，自主交流：我為何快樂，又懼怕什么？ 。 。 ，自選活動，感受閱讀的快樂。 合作探究，深入研讀 ，要求（課件顯示）：
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