小學四年級語文教案——敲開世界冠軍的大門第二課時教學設計之一-免費閱讀
【正文】 ５、指名朗讀，齊讀。 ２、你決得西多是一位怎樣的對手？（強手）從哪些詞語看出？ ３、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰 ？ （１）指導朗讀。 三、學習課文第二自然段。 １、師說詞意思，生寫詞語。 ９、齊讀第二自然段。 3 １、自讀第一句話。 容國團獲得了冠軍以后，祖國很多的選手獲得了冠軍，回去準備一個例子說給大家聽聽。（三場比賽的實況錄音） ５、課文中哪句話是描寫這段錄音內容的？ （板書：拉打
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1