【正文】 結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀， 23 與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 我們班的班集體建設目 標： 學習勤奮有上進心 言行文明有感恩心 做事勤懇有責任心 做人踏實有自信心 據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣 。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看， 向優(yōu)秀生學習 。 ，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。 四、教學重難點 16 加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關的資料。 15 培養(yǎng)獨立識字的能力。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了 9篇復習材料以供期末復習時使用。 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。才像一個人一樣，人人都不去計較得失。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。而對于那些平時考的不錯，期末就不行的學生，則是鼓勵他們，幫他們恢復信心。讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么。 小學六年級班主任工作計劃范文 2 一、指導思想 堅持以學生發(fā)展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 ⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。 作業(yè)設置與批改 設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪 3 些方面加強學法指導。明確教學重點、難點。 1 小學六年的班主任工作計劃 (小學六年級班主任工作計劃范文 ) 光陰如水，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，先做一份工作計劃，開個好頭吧。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能 。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力。 (3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構合理。因此，要高度重視此項工作。認真研究，精心設計。把本班建設成具有 “勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 抓好班級的紀律因為紀律是成績的保證，是一切的基礎。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。真正做到“我為人人，人人為我”。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使 用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 “獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。學習 80個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主 要內(nèi)容。 在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感 情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。 17 、及時地批改學生的作業(yè)。日常表現(xiàn)差的同學 ,期初確立目標 ,并努力達到要求 . 鼓勵學生大