六年級(jí)語(yǔ)文教案——閱讀總復(fù)習(xí)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 A、我愛竹山、竹林的美景。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰何蹦赣H的乳汁，積聚力量。 （ 1）事物：。這句話表達(dá)了作者的 心情。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。老遠(yuǎn)看去，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。啊，你好，新葉！ ②大自然里的花五彩繽紛，而綠色的花卻十分罕見。 （但是、所以、既、不但、又、而且） 第③自然段寫粽子的， 請(qǐng)摘錄各種顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)：、。它（）是驅(qū)邪消暑的開胃美食，（）是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品，（）大人小孩都愛吃。（） ②它們?nèi)韵耠x開樹枝的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到一點(diǎn)悲傷。當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。 （四）我愛落葉 我愛春風(fēng)和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。架子的中間裝有玻璃門，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標(biāo)本。那拇指粗的主莖上長(zhǎng)三根杈，杈上又長(zhǎng)枝，枝枝杈杈上生滿碧綠的葉片，就像一把把團(tuán)扇。 閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文本中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。 誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注重通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味 作品的內(nèi)容和情感，誦背優(yōu)秀詩(shī)文 60篇。缸里有幾條活潑可愛的小金魚。 這段話主要向我們介紹： 4 用畫出中心句，想一想這段話按（）順序?qū)懙?。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。 文章的第一自然段的第一句，包含著一個(gè)疑問(wèn)，可 以提示全文的內(nèi)容。你知道它包含著幾個(gè)頂角、幾道棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎 6 ③粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。兩千多年來(lái)，每年端午節(jié)，人們把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品 這就是粽子的由來(lái)。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。 8 ④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛。 ⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)不為呢人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。 作者贊美新葉：、。 春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。 填空 ①作者把竹山和竹林的美比作
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