【正文】 當然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手。由于語言環(huán)境的原因，學習普遍感到困難，而一旦落后，以后的學習就很難趕上，陷入了惡性循環(huán)，真正意義的好 孩子是有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，決不是眼前的考多少分，得多少名。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說： “ 要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他以學習的方法。幼兒園的學生正處在智力開發(fā)期，他們的心理幼稚變，而他們的思維還未形成，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。 “ 可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用 ” 良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。 學習環(huán)境的斷層： 幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學習；而到了小學，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學習，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學。有的孩子甚至會問：一個班里有這么多和我一樣的學生，老師會不會喜歡我呀？此時聰明的家長就應該告訴孩子，老師最喜歡愛 學習的孩子！這樣，孩子就有了奮斗的目標和希望。 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 12 新的學期開始了，大班幼兒已進入幼兒園生活的最后一個學期，更是幼小銜接的關鍵學期。 每周一升旗，各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習慣。 如果您確實有事委托別人來接，一定事先給我們來電話。因為他們認為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應該的。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子。 四、關于家園溝通以及家園配合方面的問題。 本學期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共 6 本教材，主題式 (14 冊 )、寶寶快樂識字、數(shù)學練習冊。 個別孩子動手能力較差，如，不會疊被子，不會整理床鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。 對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。注意力得到明顯的改善。然后要積極研討教 材，運用指辨 一、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字 二、朗讀 (集體或親子共讀 )等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。作為家長， 我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。各個年齡段都有不同的教學內(nèi)容和目標。 請給幼兒穿著簡單舒適便于活動的服裝。這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序 。家園配合是絕對重要的。有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。讓家長適應孩子離開自己的生活也是一個過程。每年九月份新招收的孩子們剛?cè)?園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家 。 今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學習的基本情況，共同學習一些幼兒園相關制度，生活常規(guī)和注意事項。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩 ?家長約束孩子也不會理直氣壯。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。 誠實豁達 為人誠實，不弄虛作假。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 8 尊敬的各位老師，各位家長： 你們好 ! 我是 __的家長，很高興這天能與各 位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。謝謝 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 7 尊敬的園長，各位老師，家長以及我們天真可愛的小朋友們： 大家好！ 我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。 幼來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣、鐲、項鏈。孩做事往往是憑興趣的，要讓孩對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在起。 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 6 尊敬的各位家長： 大家好 !為了孩成長得更好這標，在開學之初我們相聚在線上，讓我感到很興。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。通過組織 “ 朋友越多越好玩 ” 、 “ 兔寶寶找快樂 ” 等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。 行為習慣的培養(yǎng)： 俗話說： “ 沒有 規(guī)矩，不成方圓。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。 4。教師每周組織一次集體童話閱讀活動。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。 二、本學期的重點工作： 本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上 學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。我非常贊同這個觀點。再次謝謝您的到到來！ 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 4 尊敬的園長、各位老師和各位家長： 大家早上好！ 我先簡單地做個自我介紹，我叫 __，是 __班 __的媽媽。 如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時跟老師請假，辦公室電話： 66308985，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假，因為大班課程相對多一些，并且是層層遞進，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上 我們課程的節(jié)奏。所以，當孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時，請家長正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時溝通。畢竟還是孩子，這些也是可以理解。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿稿篇 3 尊敬的各位家長： 下午好！又到了我們新學期的家長會，首先自我介紹一下，我是大二班班主任曹老師，咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師，在 此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一學期，大班家長會教師發(fā)言稿。 喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。經(jīng)過大班一個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜 ??因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。 請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。 家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。 當然，在課堂效果達成后，每天回家 20 分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。 語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。 二、班級現(xiàn)狀介紹 我們班有 36 名小朋友。外出活動時或天氣變化時 ，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。 幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。所以，請家長每天抽 時間幫孩子鞏固以下。 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。 本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。 從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學，同時也少不了各位家長的大力支持與配合。 有明顯進步的小朋友：鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子 軒、李浩宇、李嘉誠。 二、自理能力方面： 再有一學期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備 ，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關注有目的，有統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力，發(fā)言稿《大班家長會教師發(fā)言稿》。當孩子能做的事家長盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們及時溝通，由我們引導解決。（如果因為孩子請假耽誤課程，請家長在家多為孩子輔導。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。要持之以恒，日積月累。 在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。 2。 （二）親子讀書活動。根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內(nèi)容，每周上交一次童話閱讀記錄表。 生活習慣方面： 在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。 ” 幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自 理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。先我代表本班兩位師熱烈歡迎家長們積極的入會 !對熟悉的孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩培養(yǎng)成幸福的 !爭把孩的為習慣培養(yǎng)好，讓他們充實的活，為學打下堅實的基礎 !現(xiàn)在家長會主要講以下個： (一 )班級情況分析 我們班共有 33 名幼，通過中班兩年學習活，孩們在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨解決問題能等，都有了較快的發(fā)展，個體各的為習慣、明素養(yǎng)等也均有了較的提。 讓孩學會對的事情負責。以免意識得他們在午休和活動中吞，存在不安全的隱患。 還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應，后來從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大 口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。當孩子學習的時候，家長不要看電視或玩，你干點 家務活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。讓你們了解我們的辦園的特色。這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。 但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。 有的家長雖然交給了老師，