【正文】 對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、 效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力 加強學習，不斷完善自我。 三、做的比較好的方面 我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)?課、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 三、查自己在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。先根據(jù)學習要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。 葉圣陶先生說 “ 千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人 ” 。所以，我要時刻銘記。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。我們用小棍敲他們，或者說嚴厲地大聲呵斥，他們會出現(xiàn)什么樣的情況呢 ?他們會蒙圈，不知道我們在吼什么，或者說打了之后，他認為反正我受到懲罰了，他行動上也不會有什么改變。 教師作為一種職業(yè)，在人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著傳遞思想文化、培養(yǎng)新一代有生力量等艱巨的任務。 我是一個做母親的人，我愛自己的孩子，這是肯定的，我也相信每一個家長都愛自己的孩子。 三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學習動力。 常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水 ! 對于一個語文教師而言，深厚的功底，先進的教育理念和富有藝術的教學技巧是不可或缺的。 俗話說，好習慣益終身。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。我熱愛我的孩子，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 。 師德師風自查自糾個人報告 6 孔子曾說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 四、在為人師表方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，尊重學生。但在公平公正對待學生方面，我做的還很不夠。向領導，同事作以匯報： 一、在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。 及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。 三、改進措施 進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想 。 ，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。 (3)加強本職分管工作的主動性、積極性。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因 材施教。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 : 教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。 六、在評價方面： 對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。 執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。 課堂實效方面 。我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象 。通過 20__年師德師風建設學習教育活動，對照上級有關要求，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。下面是小編為大家整理的師德師風自查自糾，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 師德師風自查自糾個人報告 1 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 為人師表、廉潔從教情況： 教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準實驗教科書》進行授課、講解和練習。 工作作風、工作紀律情況： 在工作中我覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。 師德師風自查自糾個人報告 2 為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻 ” 的內(nèi)在核心。 對終身學習 還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。作為教師我們的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們。在教育教學過程 中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn) 象。 日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。 (四 )主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。 尊重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。 尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。但而今深刻反思，有許多工作做得并不盡人意。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀， 樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。但缺乏對教育教學規(guī)律的探索，缺少對工作成果的及時，撰寫教學論文少，教育教學方法還不夠靈活。但有時堅持不夠，工作一忙，擠掉了的學習時間沒有及時補上。要勤于學習，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。 師德師風自查自糾個人報告 7 我總是認為， “ 我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著教育工作中的每一件事 ” ?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng) 習慣保持衛(wèi)生了，教室也始終都很干凈整齊。其次，我虛心學習先進的教學方法，不斷反思改進自己的教學方法，使之更