小學(xué)語文教師師德師風(fēng)演講稿5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 一路有你，我們歡歌笑語，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們夢(mèng)想成真 ?? 仁者愛人。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生真正感 受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對(duì)他友誼和信任。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。但是！對(duì)教書的選擇，今生我無怨無悔。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。我想我成功了，我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我， 我提著愛這盞明燈，一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)？我想了又想，還是沒找到原因。 立師德，鑄師魂，練師功，樹師德，是我們共同的心聲，更是我們?nèi)松鷪?jiān)定的誓言，我們絕不放棄自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)，也把愛深深地種在孩子們的心田，為孩子們點(diǎn)燃希望之燈，用愛承載孩子們的人生希望。世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。教育是陽光底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝，教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李盡情開放，師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的的 彼岸，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。話語中，眼神里，動(dòng)作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。當(dāng)然，這一切的前提必須是我不在抓著他以前的 `過失不放，我必須是由衷的關(guān)心他，這樣，他才能感受得到我對(duì)他的關(guān)愛。 我不是詩人，不能用漂 亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。 “ 大音希聲，大愛無痕 ” ，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛 共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠
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