【正文】 四、總結(jié) 本次調(diào)查前后五天，我們一隊 12 人調(diào)查了 400 名市民，采取一對一的問卷的方式。大部分市民在意燈的價格，希望的的價格不要太貴，然而生產(chǎn)商需要獲利，所以這里面有個最佳價格。 10%的年齡在 20 歲以下， 17%的年齡在 20— 30 歲間， 23%的年齡在 30— 40 歲間， 18%的年齡在 40— 50歲間， 32%的年齡在 50 歲以上。 5)通過第五個題得回答的結(jié)果我們發(fā)現(xiàn) 78%的市民表示更在意燈的安全環(huán)保，其他市民則在乎節(jié)能的多少。而作為新一代的節(jié)能照明工具 LED 燈，作為綠色照明的代表，是否被人們知道，值得生產(chǎn)者及企業(yè)所關(guān)心的。 在今年暑假的這段時間里我也做了一個月的暑假工，我通過親身體驗到了工作中的酸甜苦辣，這時我才發(fā)現(xiàn)原來作為學(xué)生的我是最幸福的。 結(jié)論與建議：實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。 從詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析我們可以得知：有 %的學(xué)生想?yún)⑴c與勤工儉學(xué)有關(guān)的社會實踐，他們認(rèn)為這樣不僅鍛煉了自己的能力，而且能減輕家里的負(fù)擔(dān)；有 %的學(xué)生表示是通過同學(xué)介紹來了解社會實踐的消息，同時也有 %的學(xué)生表示是通過網(wǎng)站等現(xiàn)代傳媒來了解信息。通過本次調(diào)查能讓我們更好的了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法與認(rèn)識，分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法與建議，使大學(xué)生能正確對待社會實踐。我們要是能跟長輩們多些情感心理上的互動，我們會更加明白父母老師，父母和老師們也能了解或理解我們的想法，在理解后我們之間的溝通會進(jìn)一步深入，不至于導(dǎo)致我們認(rèn)為，父母不懂或者是根本無法理解我們的，然而我們 會對朋友傾訴而不會對父母坦言相對，久而久之我們之間就產(chǎn)生了隔閡。作為大學(xué)生的自身，需要正確的評價自己的，認(rèn)識自己的。尤其是學(xué)費和自己的生活費仍需要向父母親索要，心里老是覺得對不起，深深的愧 疚感。 從西方的研究結(jié)論看，大多數(shù)認(rèn)為大一的學(xué)生壓力最大，認(rèn)為大一的學(xué)生熱情和理想，他們對大學(xué)生活充滿美好的想象。 我們大學(xué)生大多數(shù)都具有自信好強的心理特點，對未來既是期待又是擔(dān)心，更有的是家人的期望，害怕之自己會被社會淘汰等各種因素，同 時又在顧慮同齡人的超越狀況。 僅以施肥為例，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊含的新技術(shù)思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。 以市場為導(dǎo)向，以家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，依靠各類龍頭企業(yè)和組織的帶動，將生產(chǎn)、加工、銷售緊密結(jié)合起來，實行一體化經(jīng)營。農(nóng)民的價值得到重視，水利得興，農(nóng)田得產(chǎn)，因此，重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力的價值，顯得尤 為重要。隨后，東北大學(xué)秦皇島分校 “ 科技支農(nóng) ” 暑期社會實踐團(tuán)成員向村民們贈送了農(nóng)藥，進(jìn)一步加強了村民們作物高產(chǎn)的信念。 二、實踐過程 本次實踐活動共分為科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊）、向村民贈送農(nóng)藥三個部分。各級各部門在整治行動中，要堅持實事求是的原則，切忌形式主義，做表面文章，要有切實可行的管理措施，建立起公廁衛(wèi)生管理長效機制。 蹲位、門窗、墻壁、燈具 、洗手池整潔衛(wèi)生，地面整潔、無積水、無紙屑、煙頭、痰跡和雜物。 加大公廁設(shè)施的投 入，科學(xué)選址，合理利用每一寸閑置土地。 西二街已經(jīng)成為了滿城新品住宅的聚集區(qū)，聚集了許多的居民，為了方便這邊的居民，一個西區(qū)廣場悄悄走入了人們的視 野，成為了高樓叢中的那點 “ 綠 ” ，然而，美中不足的是，這個廣場上卻沒有一個公共廁所，使得人們在散步的同時產(chǎn)生了些許的費解。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 三、收獲與體會 俗話說，千里之行，始于足下。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加 大宏觀調(diào)控的難度。此次實習(xí)的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經(jīng)驗。 有時候客戶長時間陳欠電費，我們需要依法進(jìn)行停電時，由于自身法律思想淡薄忽略應(yīng)前三日至七日將停電通知書送達(dá)用戶這一法規(guī)，冒然停電給客戶造成損失，這樣很容易使我們停電追費不成，反被客戶狀告的情況，適得其反。相同的一句話，新手說出來就有和督導(dǎo)完全不一樣的效果，我真遺憾不能在這里長久得待下去，不然我的不大善于和周圍人交際的情況就能有所好轉(zhuǎn)了。在其中我學(xué)到了許多基本的電力知識和有用的人際交往能力。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)，又是學(xué)生素質(zhì)能力的一次檢驗?；氐?學(xué)校我們發(fā)動同學(xué)和社會有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心。 今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權(quán)。通過不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認(rèn)識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經(jīng)歷。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)校現(xiàn)在最缺乏的方面 (與上面可以互相印證 )，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，唯文憑論已向用文憑論轉(zhuǎn)變，而唯人才論則逐漸興起。 但在重視實踐能力培養(yǎng)的同時在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。 二、工作滿意程度 半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約 5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。 在 15 天的實踐時間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 。國家應(yīng)統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)動機制，同時建立適應(yīng)價格上漲的動態(tài)補貼制度，在保障農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)相對穩(wěn)定的同時，建立農(nóng)村低保彈性浮動機制。如實行項目申建制，先由村組通過 “ 一事一議 ” 經(jīng)群眾同意后，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報申請，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)向縣上申請安 排項目，這樣可以克服過去項目安排 “ 上冷下熱 ” 的現(xiàn)象。同時，分別重輕、急緩安排建設(shè)項目，統(tǒng)一、公開、如實公布（示）建設(shè)項目、資金和實施地點。其次，完善各級地方配套。特別要將庫區(qū)移民村鎮(zhèn)受影響的飲水、道路等基礎(chǔ)設(shè)施重建任務(wù)納入其中，解決移民的用水、出行等問題。 二、國家惠農(nóng)政策在基層執(zhí)行過程中存在的主要問題 （ 1）多頭多次發(fā)放，造成部門發(fā)放成本和效率低下。 對農(nóng)民補貼的兌付方式多樣。當(dāng)前，我國實施的惠農(nóng)補貼涉及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、社會保障、移民、災(zāi)損、農(nóng)機、日用品、新農(nóng)村、就業(yè)培訓(xùn)等，種類達(dá) 80 多種。黨參的種植成本為：肥料 300 元 ∕ 畝，黨參苗 40 元 ∕ 斤，每畝需苗 200 斤。全鎮(zhèn)共 19 個村民委員會， 110 個村民小組， 4764 戶，總?cè)丝?21672 人。 關(guān)于大學(xué)生暑假社會實踐調(diào)研報告精選精選篇 1 題目：加大惠農(nóng)力度，建設(shè)幸福三農(nóng) 系別：財政金融系 專業(yè)：財政學(xué) 姓名：楊舉 分隊：渭源分隊 共青團(tuán)蘭州商學(xué)院長青學(xué)院委員會 制表 20__年 8 月 10 日 加大惠農(nóng)力度，建設(shè)幸福三農(nóng) —— 關(guān)于國家惠農(nóng)政策在基層落實情況的調(diào)查與思考 今年暑假有幸參與暑期社會實踐 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，我們渭源分隊的實踐地點是定西市新寨鎮(zhèn)聯(lián)盟村。洋芋和中藥材的發(fā)展帶動著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)快速發(fā)展。 經(jīng)過對比我們知道惠農(nóng)政策對于農(nóng)民的增收，對于幸福三農(nóng)的建設(shè)有重大影響。四是設(shè)施建設(shè)補貼。據(jù)調(diào)查分析，對農(nóng)民各項補貼的審核呈如下特點： （ 1）是購機補貼簡單易行。 （ 3）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對農(nóng)業(yè)項目興建、擴建、維護(hù)要有針對性、有重點、有計劃地審批項目。同時，通過設(shè)立農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)彩票、發(fā)行農(nóng)村公益建設(shè)債券等渠道，匹配農(nóng)田水利、電網(wǎng)改造、公路建設(shè)等分類專項資金。解決農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施有人建無人管、壞了無人修的問題，變賣后的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，由產(chǎn)權(quán)人使用、管護(hù)、補償、受益。同時，通過整合優(yōu)化各種支農(nóng)惠農(nóng)補貼資金，逐步建立農(nóng)民參保補貼 制度，引導(dǎo)、扶持和激勵農(nóng)民理性消費、積極參保，讓更多的農(nóng)民享有社會保障。 通 過各種惠農(nóng)政策的介紹我們可以清晰的看到國家在三農(nóng)身上所下的力度，但我個人認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步的加大惠農(nóng)力度，只有這樣才能讓小康社會來的更快，更好！ 關(guān)于大學(xué)生暑假社會實踐調(diào)研報告精選精選篇 2 短暫而又艱苦的 15 天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有 34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有 38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。 三、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許 約 97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了 21%。 五、大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響 從問卷結(jié)果顯示，約 67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力 (凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談 )，實踐能力 (凸顯于實際業(yè)務(wù)操作 )，交際能力 (凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談 )的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校大學(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時間走進(jìn)社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力 。王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了 18支暑期實踐分隊，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù)。這也為大學(xué)生參加暑期實踐提供了良好的途徑。 到達(dá)災(zāi)區(qū)后，情況比想象中要復(fù)雜得多，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。今年，大學(xué)生積極地參與到服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力、為奧運喝彩的活動中去，通過自己微薄的力量為社會做一點事，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。一個偶然的機會我被介紹到?jīng)茉垂╇姽究蛻舴?wù)中心做服務(wù)人員。 值長每天都會有一些簡潔而富有哲理的話語，每次來上班，總是喜歡先把這些話念一遍，客服中心的這個可以稱為風(fēng)俗習(xí)慣的 “ 每值一語 ” 絕對值得人人去學(xué)習(xí)和借鑒。客戶拖欠電費不光是基層供電所最棘手的問題也是整個供電企業(yè)最棘手的問題。 關(guān)于大學(xué)生暑假社會實踐調(diào)研報告精選精選篇 4 調(diào)查內(nèi)容：會計對公業(yè)務(wù)及儲蓄、 __業(yè)務(wù)等 調(diào)查目的：認(rèn)識國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的必要性 調(diào)查意義：鍛煉適應(yīng)社會的能力，理 解理論與實踐結(jié)合的必要 一、銀行實習(xí)調(diào)查內(nèi)容 大學(xué)校園就像一個小社會，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活，然而作為大，接觸社會，適應(yīng)社會是必不可少的。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。對政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難 度，避免因為銀行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫