九年級體育教學計劃范文5篇參考-免費閱讀
【正文】 責任到人，合理制定訓練計劃。 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的 實際情況，科學地安排好、密度和運動量。 強化教研組科研意識，善于，努力提高教研質量。 (如俯臥撐、蛙跳、推小車等 ) 抓好基本技術的練習。 三、教學目的和要求 使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。 教材的重點：跑中的快速跑 。 增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多搜集信息，并能評說比賽和表演。 基本掌握中考體育項目的技術要領，到達熟練程度。 二、課程標準對本學期教學要求 課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的發(fā)展 。 合理安排教學程序，每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。二、田徑項目，圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，三、可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之 余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高。對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有 作明確規(guī)定 。 知道合理安排鍛煉時間的意義 。合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用，測量 運動負荷 。因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。 三、教學目標 合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動。 認真搞好課外 “ 學生特長發(fā)展 課程 ” 工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒。 幫忙學生增強體能，掌握和應用基本的體育與和運動技能 。 三、學習目標 了解項目的簡單規(guī)則，熟悉中考體育項目并到達熟練水平。 四、教材分析 結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 。跳躍中的立定跳 。 根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。 學習 田徑、跳躍、力量、球類等項目的 .基本技術，掌握簡單的運動技能
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