【正文】 在擔任機械制圖課程期間，結合自己的專業(yè)特長，基于制造領域對于繪圖讀圖的要求，我主動向學校申請開設了計算機制圖興趣班，讓學生在手繪圖紙的基礎上，了解利用 autocad 軟件進行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進入角色打下專業(yè)基礎 在教學過程中，為了提高學生的積極性，我通過 “ 小組比拼 ” 提高課堂效果 。 牽頭編寫《華中科技大學研究生支教團工作指南》，內容涉及青春使命篇、政策指引篇、團隊建設篇、媒體關注篇，一方面記載華中科技大學研究生支教團發(fā)展歷程，另一方面為華中科技大學研究生支教團開展工作提供指導。 (3)到全國先進基層黨支部堯治河村參觀學習，深入學習堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學發(fā)展理念，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞。 參加?？悼h職業(yè)高中 __年元旦文藝匯演的策劃與組織，并擔任男主持。那時，我就在心里默默地對自己說，接下來的一年對于我的人生將產生至關重要的影響，因為我一直在準備著。 同時，因為我還兼任班主任工作。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動 去支持和積極進行課堂改革。 二、不斷研究新大綱，新教材。當然為了讓學生能夠對知識有相當深刻的印象，我還是應當學習一些更容易理解知識的方式，千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。成長與改變，當然我也是十分地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 12） 本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。 在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學 生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的 .、能傾聽自己心聲的朋 友。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 10） 為了在專業(yè)知識上更加的充實自己，在學校的支持和自己的努力下，我參見了在職大專的 39。無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學習，還是參加 新課改、新課標 的學習 。因為從本質上說我是一個喜歡享受生活的人，盡管說對于一個年輕的教師而言應該工作更加勤奮一些，實際上我更希望孩子們的每一天都是極為精彩的，就像是天空的云彩一般可以有著無限的延伸，在過去的一年中我十分注重孩子個性的發(fā)展， 想到這里我覺得自己可以給這一階段的教學生活做一個自我鑒定。漸漸地孩子們記住了我的名字 。 儒家的經典著作《大學》開宗明義就說： “ 大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。通過向老教師學習，切實提高自己的基本功。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好 ! 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 4） 通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。 除了參 加瑞安教師進修學校的 `新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆 記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。教育其實是愛的教育。使學生對學習產生濃厚的興趣。 一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。我總是以高標準來要求自己。上課時，運用多種方法提高學生的學習興趣。下面就四個方面對我這一年的工作做自我鑒定總結。 一、學為人師，行為世范 在我們上師范學校的第一天，我們的老師給我們講的第一課就是為人師的師德，也因此，我明白我肩上所承擔的重任，將學生培養(yǎng)成才，是我不懈的追求。認真批改作業(yè)，及時糾錯。在以后的教學生涯中，為了成為一名優(yōu)秀的教師，我將不斷學習，提高自己的理論水平和文化素養(yǎng)，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養(yǎng)成才。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正，想盡 一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。根據目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。 平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。并且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 5） 在教學工作中，我深入細致的備好每一節(jié)課。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 6） 這 20__年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。 ” 所謂 “ 明明德 ” ，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的 “ 明德 ” ，也就是以道德教人的意思。跟前跟后地纏著我問東問西 。 由于孩子們的思想具備極強的可塑性，因此我才顯得更加小心翼翼，或者說我比較關注孩子們天馬行空的一些想法，或許是因為我在他們身上看到了曾經的自己吧，總覺得孩子們的成長更加需要的其實是家長的關懷，因此有時我會讓孩子們進行畫畫，我覺得色彩是表達一個人內心真正想法的最佳方式，或許孩子們并不知道如何表達，但是繪畫是可以體現出他們簡單而純真的想法的，如果觀察足夠仔細的話，便可以在畫板之中找到他們的另一面。無論是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀 、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學習，在學習與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以 學問無止境，求一點，算一點 要求自己，快樂地做一個終身學習的