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2023年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)例文-免費(fèi)閱讀

2025-07-20 00:05 上一頁面

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【正文】 如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,并且保持學(xué)習(xí)的勁頭,不斷開辟新教法。在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識(shí),自覺改正生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。既要擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),也要學(xué)會(huì)授人以 “ 漁 ” 。 “ 花拳繡腿 ” 經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),專業(yè)才是立身之本。正如《論語述而》中所說: “ 志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝 ” ,這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。 通過學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ,事后想來,這樣的想是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的 “ 生命體 ” ,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。日常工作中注重自身的修養(yǎng),做到文明、禮貌,善于與人合作,待人真誠(chéng),有耐心、不急躁,談吐文雅,樸素,活波大方,端莊、整潔,誠(chéng)實(shí)有自信,表里如一,動(dòng)之以情,以情育人 ,曉之以理,以理塑人。有了愛,我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。 教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒,而是所教的全部幼兒。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。 認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,是教師責(zé)任感的體現(xiàn),我們要嚴(yán)格遵照師德要求規(guī)范自己的行為,做一名合格的教師。 故然,作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成 長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾,老師做到了,并且見到垃圾就隨手撿起來,那 么學(xué)生也一定會(huì)講究衛(wèi)生。 二、教書育人、德育為先。2023 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)例文 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通??梢栽趺磳懙哪兀慷贾腊?,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師,教師素質(zhì),重在師德師風(fēng)。 教書育人雖然表面上只有 4 個(gè)字,但卻含有豐富的內(nèi)涵。 四、終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。 2023 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇 2】 _年 8 月 29 日,市二實(shí)小舉行了《,砥礪前行,做幸福的引路人》的師德主題報(bào)告會(huì)。 2023 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇 3】 通過 8月 29 號(hào)的學(xué)習(xí),使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,更加堅(jiān)定了做一個(gè)合格人民教師的信心。 尊重幼兒是 “ 施愛 ” 的關(guān)鍵。但教師只有一個(gè),時(shí)間和精神有限,這就必須調(diào)動(dòng)集體力量,通過集體力量,通過集體關(guān)心,使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、 擴(kuò)大和深化師愛的作用。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。 在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴(yán)格要求自己,用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,做一名優(yōu)秀的幼兒教師。堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切 ” ,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每
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