【正文】 活動期間，要收集好給學生留下深刻印象的 .法律法規(guī)常識、案例故事、心得體會等材料并做好整理工作，在此基礎上制作手抄報， 4— 7 年級每班選取 3 份交到政教處。 開展一次班、隊會活動。通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式向家長宣傳法律知識，對家長進行法律知識宣傳，使家長進一步了解法律知識，從而提高家長的法律意識，達到家園同步宣傳教育。 五、主要活動內容及形式 ，營造濃厚的盲傳氛圍。 ） 學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。縣教育局將組織相關人員不定期督導學校開展法治建設工作情況。法律法規(guī)為主，從而提高學生法治觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。組織開展一次憲法專題學習活動，增強黨員領導干部憲法意識。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用。 三、目標任務 （一）結合課堂教學大力開展社會主義法治理念教育； （二）開展以 “ 學法律、講權利、履義務、明責任 ” 為主要內容的法治主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務； （三）把法治宣傳教育與校園文化建設相結合，推進平安校園建設； （四）進一步完善法治教育網(wǎng)絡，形成學校、家庭、社會 “ 三結合 ” 的有效宣傳教育機制。 過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。 二、新課 認識交通 _。要求學生人人遵發(fā)守紀。 ① 、請鎮(zhèn)派出所工作人員到學 校上法制教育課。 將法制教育納入教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資、考試五落實。 ④ 樹立自尊、自律、自強意識。 三、具體措施和實施辦法： 領導機構： 組長 (校長 )： __ 副組長 (副校長 )： __ 成員 (各班主任 )： __ 學習內容： ① 行為規(guī)范教育。 由少先隊輔導員帶領學生宣誓。 學生 簽名用布幕，筆。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。 (1)學生自讀書。要建立學校領導、優(yōu)秀教師與后進生結對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯(lián)系互訪制度，切實把各項要求落到實處。 利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識，使學生提高防范能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的 39。 行為規(guī)范教育。 二、工作目標： 廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。 ２ .討論什么情況下可以把玩具帶回家。 。 二、教育內容： 此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規(guī)、民事法等有關法律法規(guī)。督促學生利用課余時間點擊普法網(wǎng) “ 憲法小衛(wèi)士 ” 活動，學習法律知識，積極參與憲法知識挑戰(zhàn)。4” 國家憲法日活動情況 及時上報幼兒園主管領導。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 ! 法制教育主題班會內容方案篇 2 一、指導思想： 全面踐行社會主義核心價值觀，按照 “ 七五 ” 普法規(guī)劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。 (7)加強交通安全知識教育。并選擇一些典型案件，引導學生熟悉、分類、判斷，然后結合一些案例講解有關法律知識。通過多種形式的活動，引導學生樹立正確的法治觀念，增強法律意識，為構建和諧校園提供有力保障。 (2)堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。激發(fā)學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。 (9)活動總結 ① 全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇學法讀后感。 圍繞國家憲法日主題，利用校園網(wǎng)、班會等形式，營造憲法教育氛圍。周一班會課期間開展主題為 “ 尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法 ” 主題班會。 。 時間： __年 11 月下旬 范圍： 高二年級全體學生 地點：大報告廳 形式：競賽 安排：高二學生利用班會課進行法律知識競賽。 ☆ 討論 １ .創(chuàng)設問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？ 教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家里的 39。 教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。通過學習統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。對學生進行《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。充分發(fā)揮隊 組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。 教學過程： 一、導入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。 (1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎 ? (2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標 線，并說出它的作用。 法制教育主題班會內容方案篇 8 一、時間： 20__年 x 月 x 日 二、地點：教室 三、參加人員：全班同學及班主任 四、主持人：班主任或學生干部 五、主題：法律與我們同行 六、目標：組織進行一次深刻的有意義的 39。畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。 通過本次活動，使同學們養(yǎng)成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。 活動過程： 學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。 法制教育主題班會內容方案篇 10 一、指導思想： 把依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略落實到具體的教育教學工作中，做到依法治教，努力實現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現(xiàn)教育管理和學校辦學從主要運用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，以教育部及各級關于加強學校法制教育工作文件精神為指針。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和 責任以及自己所擁有的權利。 辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自己保護能力是一個人不 接受外來的不良影響，進行自己保護自己的 39。面上教育與