活著650字讀書感悟優(yōu)質(zhì)范文5篇-免費閱讀
【正文】 在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。 活著 650 字讀書感悟優(yōu)質(zhì)范文五 讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。我們可以體會到人世的殘酷與個人的渺小。他去為母親請郎中，卻在路上被國民黨殘兵抓了壯丁，被抓后母親病死。 《活著》的作者余華以第一人稱的敘述，用冷靜的、平常的筆調(diào)，用至真至誠的語言，向我們講述了一 位叫富貴的老人極其不平常的一生。福貴，他年輕時并不是一個值得尊敬的人物，當時的他放蕩不羈，后來雖然變老實了，但是并不懂得孩子。然后，那顆年輕的心終于不再躁動，開始明白，開始面對那個叫做活著的故事外的叫做活著的，現(xiàn)實。年輕的心還未曾思考過生存的意義卻被絕情地卷入這個叫做活著的故事里。生活中，總會聽到有人唉聲嘆氣，抱怨這個抱怨那個，他們?nèi)淌懿涣松呢熑?，所以生活充滿了負能量，他們只看到了現(xiàn)實的苦難，卻忘記了現(xiàn)實給我們的幸福，忘記了活著可以欣賞生活中的多姿多彩，更可以感受到愛與幸福。 活著 650 字讀書感悟優(yōu)質(zhì)范文一 “ 人為什么而活著 ?” 這是一個永恒的話題。余華說： “ 活著是生命本身的要求，也是活著的人最基本的目的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。讀完這本書，我更加真切的意識到活著就應該珍惜當下、活在當下，享受美好的每一天，活得有意義，活出精彩，因為你永遠不知道明天將會發(fā)生什么 ?等到哪一天死亡降臨到自己身上時，后悔也來不及了。緊接著，當那個貫穿全文的線索讓我捫心自問時，我無從以答。 活著 650 字讀書感悟優(yōu)質(zhì)范文三 暑假時拿到了一本書，黑色的封面上映著更加烏黑的大字：活著。不過仔細想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。 富貴是一個富有的地主家的少爺。以后他的兒子有慶在為學校的校長獻血時，卻被不負責任的醫(yī)生酬謝過量致死。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道：作為一個詞語 “ 活著 ” 在我們中國的語
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